Stagiaire éducateur Spécialisé

L’EPDSAE, créé en 1982 par le Département du Nord, est le premier Etablissement public social et médico-social de France. Il est composé de 16 établissements et services implantés sur l’ensemble du Département et structuré en 4 Pôles : le Pôle Inclusion et Autonomie, le Pôle Enfance et Famille Grand Sud, le Pôle Enfance et Famille Grand Lille Métropole et le Pôle Prévention et Parentalité.

L’Etablissement concourt à l’exécution des politiques Départementales et Nationales en matière d’accompagnement, d’accueil, d’hébergement et de suivi à domicile pour les personnes en situation de fragilité. Il œuvre dans les secteurs de la Prévention, de la Protection de l’Enfance (80% de l’activité) et du Handicap (20% de l’activité).

Chaque année, plus de 2500 personnes sont accompagnées par les services de l’EPDSAE. À travers 62 métiers, ce sont 1660 professionnels engagés qui permettent à l’EPDSAE de remplir ses missions de service public.

**Date de prise de poste**

Dès que possible

**Personne à contacter**

Monsieur Christophe DEBO Cadre Socio-Educatif

Identification du poste

**Catégorie**

A

**Grade(s) associé(s)**

ASSISTANT-E SOCIO EDUCATIF / ASSISTANT-E SOCIALE

**Nature du poste**

ASSISTANT SOCIO EDUCATIF

**Code métier**

10F40

**Famille / sous-famille du poste**

Social, éducatif

**Administration / Etablissement / Service**

Territoire Nord
- Service DAVA MEF FI

**Positionnement de l’agent dans l’organigramme**
- Agent éducatif est placé(e) sous la responsabilité de Monsieur Christophe DEBO Cadre MEF Flandre Interieure_

**Formation / Diplôme requis**
- DEES-DEAS_

Organisation du temps de travail

**Temps de travail / quotité**

100%

**Droits à congés**
- 25 (+2) CA, 3X5CD par trimestre_

**Horaires**
- 39h avec RTT, horaires postés (7h14h-14h22h)_
- 1 à 2 week-end par mois_

**Lieu d’exercice**

MEF FI - DAVA

EPDSAE

49 bis rue Denis Papin 59280 ARMENTIERES

**Missions et activités du poste**

Définition du poste, raison d’être ou finalité du poste

Assurer l’accompagnement éducatif et à la vie quotidienne au sein du service accès vers l’autonomie - Hébergement semi -autonomie 8 places plus une dédiée à l’accueil d’urgence, et 16 places d’hébergement en appartements extérieurs.
- Assurer la mise en œuvre des projets individualisés et la rédaction d’écrits professionnels.
- Garantir le lien entre service DAVA et la famille.

**Missions et activités du poste**
- **Missions principales**_
- _Accompagner les jeunes autour de 3 axes principaux._
- **Gestion vie quotidienne**:_
- apprendre à gérer un budget, à faire des démarches administratives._
- apprendre à entretenir son logement._
- apprendre à se déplacer dans son environnement._
- apprendre à faire des courses et se préparer des repas._
- **Vie social**_e :_
- prévenir et accompagner le décrochage scolaire._
- accompagner les projets d’insertion professionnelle._
- favoriser le développement des loisirs et centre d’intérêt._
- garantir les liens familiaux et interpersonnels. _
- **Soins personnels**:_
- Accompagner aux soins physiques et psychiques._
- Garantir à tout moment la sécurité physique et morale des jeunes_
- Organiser et / ou animer des actions collectives en lien avec le Projet Personnalisé._
- Travailler en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire (psychologue, infirmière, surveillants de nuits )_
- Participer aux diverses réunions à caractère éducatif (synthèse) et institutionnel (projet d’établissement, projet de service, projet d’atelier)._
- Organiser, en collaboration avec les professionnels de DAVA, l’accueil des jeunes en fonction de leurs besoins_
- Créer des supports éducatifs adaptés aux problématiques des jeunes_

**ELIBILITE AU TELETRAVAIL**

**☐**Oui **☒**Non

**Compétences requises sur le poste**

SAVOIR
- Connaissances professionnelles opérationnelles dans le domaine de l’accompagnement des jeunes. Titulaire du Diplôme D’état d’éducateur spécialisé/Ou de Moniteur Educateur._

**SAVOIR-FAIRE**
- _- Accompagner les adolescents dans les actes de la vie quotidienne_
- _- Savoir adopter un comportement sécurisant et favorisant le lien_
- _- Instaurer une relation de confiance avec les jeunes et respecter leur intimité_
- _- Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques_
- _- Savoir évaluer les besoins de la personne (en concertation avec les membres d’une équipe pluridisciplinaire)_
- _- Maintenir les acquis et éveiller des compétences nouvelles_
- _- Choisir et mettre en œuvre des pratiques adaptées à la personne_
- _- Créer une dynamique permettant l’épanouissement et la valorisation de la personne_
- _- Savoir travailler en équipe_
- _- Production d’écrits_

**SAVOIR-ETRE**
- _- Empathie_
- _- Sens de l’observation et capacité d’analyse_
- _- Adaptabilité_
- _- Disponibilité_
- _- Réactivité_
- _Organisation, rigueur, sérieux discrétion. _
- _Autonomie. _
- _Avoir le sens de l’écoute, du travail en équipe._
- _Bon sens pratique. _
- _Etre respectueux des jeunes accueillis, de