Psychologue (H/F)

CMPP et SESSAD - Centre Henri Wallon - CDD - Dieppe (Seine-Maritime 76)

Référence : CDD-64 publiée le 17 juillet 2025

**Renseignements administratifs**:
Lieu de travail : Dieppe, Seine-Maritime 76

Nature du contrat de travail : CDD

Durée du contrat : Jusqu'au 23/06/2025

Date de prise de poste : Dès que possible

Salaire / fourchette de rémunération : Selon CCN66

Permis : B

Temps de travail : Temps plein

Entité de rattachement : Fédération APAJH

Famille de métier / Métier : Psychologue

Convention collective : CCN 66

Statut et classification : Cadre

**Le poste**:
**Missions**:

- Procéder à un bilan psychologique des enfants le nécessitant (comprenant l’entretien avec les parents, l’évaluation et la restitution),
- Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à la réévaluation du projet personnalisé d’accompagnement de l’enfant, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire,
- Proposer aux personnes accompagnées un suivi psychologique (enfants et adolescents),
- Proposer, si besoin, une guidance parentale aux familles des enfants accompagnés,
- Apporter à l’équipe, un rôle de conseil, d’information, d’analyse et d’animation sur des thèmes spécifiques,
- Mettre en place des groupes thérapeutiques en lien avec le projet de soins,
- Réaliser des écrits professionnels en lien avec le suivi psychologique.

Liste non exhaustive.

**Présentation de l’établissement**:

- Le CMPP est un établissement pratiquant en ambulatoire la consultation, le traitement et la prévention de certaines difficultés psychologiques et de l’apprentissage, de troubles psychopathologiques et de handicaps psychiques (agrément de 0 à 20 ans).
Le SESSAD Henri Wallon de Dieppe (agrément de 29 enfants) contribue à cette action en accueillant des enfants et adolescents en situation de handicap. Le SESSAD Henri Wallon est généraliste avec un double agrément:

- Tous types de déficiences (29 places)
- Troubles du spectre de l’autisme et Troubles du neuro-développement (20 places)

Le SESSAD dispose de deux dispositifs:

- L’Autorégulation à l’école accueille entre 7 et 10 élèves porteurs de TND. Ce dispositif offre une continuité de parcours scolaire au sein des classes ordinaires pour des élèves présentant des troubles du neuro
- développement. Il est implanté à l’école élémentaire « La preuve par neuf » à Tourville La Chapelle ;
- L'Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme implantée à l'école élémentaire Louis de Broglie de DIEPPE (rue Alexandre Legros), accueille 10 élèves de 6 à 11 ans avec autisme ou autres troubles du spectre autistiques (TSA).

**Présentation de la Fédération**:
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

**Profil**:
**Diplômes / Autres critères**:

- Diplôme et connaissances:

- Bac+5 et plus ou équivalent Psychologie
- Connaissance du développement du jeune enfant et de l’adolescent et du handicap
- Maîtrise des outils bilans et des écrits
- Connaissance du champ des TND obligatoire

**Soft skills** (compétences comportementales) indispensables à ce poste**:

- Adaptabilité [?]
- Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
- Autonomie [?]
- Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
- Esprit d'équipe [?]
- Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
- Réactivité [?]
- Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
- Sens de l'analyse [?]
- Capacité à identifier les différents composants d'un problème / d'une situation et les liens qui les unissent en vue de leur traitement

**Votre recruteur**:
Nom et prénom : Lycia PYOT

Le mot de Lycia PYOT:
CV et lettre de motivation précisant la référence de l'offre.