Formateur.trice Enseignant.e à La Conduite Et à

Depuis 1949, l'Afpa est le premier organisme de formation professionnelle qualifiante. Plus de 8000 salariés la font vivre.

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur:
Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

A ce titre, il:

- Anime des séances d’apprentissage,
- Conduit en autonomie des formations,
- Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises,
- Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue,
- S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi,
- Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement,
- Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins,
- Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.

Activités principales
- Animation et mise en œuvre et/ou conduite de prestations de formation, de certification et d’ingénierie.

L’activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l’activité principale quel que soit le niveau d’exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d’autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d’activités qui participent de la mission de formation : ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement, positionnement

Conditions d’exercice:
Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.

**Exigences réglementaires**:

- Détention des permis de conduire : C, CE et D validés
- Détention de la carte de qualification de conducteur CQC (justification de la régularité au regard de l’obligation de formation des conducteurs professionnels (FIMO, FCO)
- Détention souhaitée d’une carte individuelle de conducteur pour l’utilisation d’un appareil de contrôle numérique
- Détention souhaitée du BEPECASER en tant que formation pédagogique spécifique à la conduite et à la sécurité routière

**Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence**:

- Formation de niveau IV en conduite routière ou transport (BAC Pro Conduite et services ou BAC Pro transport, attestation de capacité professionnelle en transport routier de marchandises ou de voyageurs).

ou
- Formation de niveau V en conduite routière (CAP, titre professionnel ou formation équivalente) complétée par une expérience professionnelle diversifiée.

**Expérience professionnelle exigée**:

- 5 ans minimum d’expérience professionnelle récente dans le secteur du transport routier dont 3 ans en qualité de conducteur routier du transport de marchandises et/ou de voyageurs.
- Cette expérience doit être acquise en partie dans le transport pour compte d’autrui, à mínima dans un au moins des secteurs suivants:
**marchandises** : réalisation de transport sur ensembles articulés et/ou ensembles de véhicules maxi-code en transport intracommunautaire.

**voyageurs**: pratique du transport interurbain et du tourisme à l’étranger avec fonction d’accompagnement.

La pratique du transport urbain est appréciée dès lors qu’elle est complétée de la pratique d’une autre activité en conduite routière.

**messagerie** rapide ou express sur véhicule utilitaire léger. L’expérience sur V.U.L. doit être complétée par une expérience en livraison sur véhicule porteur.

Une expérience relative au tutorat, monitorat ou à l’accompagnement de conducteur dans leur prise de leur fonction ou une expérience d’encadrement d’équipe sera appréciée.