Aide Soignant

**INTITULE DU POSTE : AIDE SOIGNANT**

**Etablissement : Dispositif d’Accompagnement Médico Educatif ARPEJH**

**Taux d’occupation : 1 ETP**

**Contrat : un poste à pourvoir en CDD de 8 mois.**

**Prise de poste : Dès à présent**

**Horaires : du lundi au vendredi. 8h30 à 16h30. Ne travaille pas le mercredi après midi.**

**Description de la personne morale gestionnaire**

Le Dispositif d’Accompagnement Médico Educatif (DAME) ARPEJH comprend l’IME La Pépinière, le SESSAD Les Iris et l’UEMA Les Myosotis. Le DAME ARPEJH a un agrément pour accompagner 114 jeunes de 3 à 20 ans, dont le handicap relève d’une déficience intellectuelle moyenne, avec trouble associé et /ou avec des difficultés de relations sociales en lien avec des troubles des fonctions cognitives et de la personnalité ou bien d’un Trouble du Spectre Autistique (UEMA). Chaque jeune dispose d’un projet personnalisé, construit en collaboration avec sa famille. Ce projet a pour objectif d’individualiser les prestations de son accompagnement et de l’adapter aux besoins de chaque jeune. Il est révisé au minimum une fois par an. Le DAME ARPEJH a pour ambition de délocaliser au maximum ses pratiques, qu’elles soient éducatives, pédagogiques ou thérapeutiques. Les jeunes confiés au dispositif doivent pouvoir montrer et développer leurs compétences dans des dispositifs de droit commun pour les apprentissages, la formation, les loisirs, le sport ou la culture. Cependant la nécessité de garder des propositions d’accompagnements in situ reste indispensable pour certains jeunes, ou certains moments du parcours scolaire.

Chaque jeune dispose d’un projet personnalisé, construit en collaboration avec sa famille. Ce projet a pour objectif d’individualiser l’accompagnement et de l’adapter aux besoins de chaque adolescent. Il est révisé au minimum une fois par an avec les parents et les différents partenaires.

**Mission principale du poste**

L’aide-soignant est chargé de dispenser des soins d’entretien et d’hygiène pour préserver et/ou restaurer la continuité d’actes ou de gestes de la vie courante, le bien-être et l’hygiène des personnes d'un groupe adolescents et de jeunes adultes

**Missions et activités**
- Mise en place et suivi du projet personnalisé :_
- Partage et analyse les informations avec l’équipe pluridisciplinaire, la personne accompagnée et/ou sa famille / son représentant légal
- Co-élabore le projet personnalisé avec l’usager et sa famille dans le respect du projet d’établissement
- Suit le projet personnalisé
- Formalise ses observations dans le cadre du projet personnalisé
- Produit des écrits professionnels sur le dossier unique de l’usager informatisé
- Anime les activités individuelles et collectives dans le cadre du projet d’établissement et dans le respect des projets personnalisés,
- Participe aux relations avec la famille et / ou le représentant ;
- Participe et met en œuvre l’accompagnement des jeunes adultes orientés en FAM-MAS-FO ;
- Garantit la mise œuvre et l’évaluation de ces activités.
- Action auprès des jeunes du Dispositif :_
- Dispenser des soins d’hygiène et de confort à l’usager ;
- Aider l’infirmière dans la réalisation des soins ;
- Observer l’état de l’usager et mesurer les principaux paramètres liés à son état de santé ;
- Accompagne la personne dans les démarches de sociabilité et les actes de la vie quotidienne (repas, toilettes, douche, aide à la prise de médicaments ) ;
- Mettre en place des activités et projets respectant les règles d’hygiène et de sécurité mais aussi les protocoles internes à l’ARPEJH ;
- Participation à la vie institutionnelle :_
- Participe aux différentes réunions et instances institutionnelles, à la vie de l’association, à l’élaboration du projet d’établissement et à sa mise en œuvre ;
- Partage, analyse les différentes informations en lien direct avec son Chef de service ;
**Champs des relations**

Sur ce poste, l’éducateur spécialisé est en relation:

- A l'interne avec :_

Ÿ La direction, les chefs de service

Ÿ Le service fonctions supports.

Ÿ L'équipe pluridisciplinaire (éducatif, pédagogique et thérapeutique)
- A l'externe avec :_

Ÿ Les usagers, la famille et/ou son représentant légal ;
Ÿ Des prestataires externes,

Ÿ D'autres institutions.

**Eléments de compétence requis et** **nécessaires à la tenue du poste**

**Savoirs**

n Cet emploi/métier est accessible à partir du Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant ;
n Connaissances des outils nécessaires dans l’accompagnement des personnes présentant des troubles autistiques, dans le cadre des recommandations (construction d’outils, pictogrammes, séquentiels, communication par images, par signes, éducation structurée, communication concrète, intégration sensorielle) ;
n Connaissances des lois du secteur du médico-social ;
n Compétence rédactionnelles et informatiques avérées (Word, Excel, _Ogirys_, ) ;
n Capacité au travail en mode transversal dans une organisation globale

**Savoir-faire opérationnel**

n Savoir repérer les différents handicaps