Manageur Des Activités Péri Et Extrascolaires

**DIRECTION DE L’EDUCATION - Service Activités péri et extrascolaires**

**Cadre d’emplois **: Animateur

**Catégorie **: B

**Rattachement hiérarchique**:
N+1 : Responsable du service Activités péri et extrascolaires

N+2 : Directrice de l’Education

**Finalité du poste**:

- Accompagnement des référents pour l’élaboration et la mise en œuvre des projets pédagogiques, en cohérence avec le Projet Educatif de Territoire, le CEJ et la Cité éducative ;
- Accompagnement du travail des référents et des animateurs permanents pour l’organisation des accueils de loisirs, du temps méridien et du Service Minimum d’Accueil ;
- Travail en transversalité et en collaboration avec les autres services ;
- Création et animation des partenariats avec les acteurs du territoire (notamment associatifs) ;
- Organisation des liens avec les familles et les directions d’écoles ;
- Impulsion et soutien de projets collectifs ;
- Suivi de l’activité : tableaux de bord de suivi des activités et des moyens alloués.

**Missions et activités principales du poste**:
**1-** Accompagnement des référents pour l’élaboration et la mise en œuvre des projets pédagogiques, en cohérence avec le Projet Educatif de Territoire, le CEJ et la Cité éducative:

- Participer à la construction des contenus et au suivi des dispositifs P.E.d.T, CEJ et Cité éducative ;
- Accompagner les référents dans l’appropriation des enjeux éducatifs du territoire ;
- Partager et rendre lisible aux partenaires du territoire le projet des accueils péri extrascolaires et leur fonctionnement ;
- Impulser le travail collectif avec les référents et les équipes pour la rédaction des projets pédagogiques en lien avec les orientations éducatives municipales ;
- Accompagner les équipes dans le suivi et l’évaluation des projets : mise en œuvre, bilans quantitatifs et qualitatifs par période et bilan annuel ;
**2-** Accompagnement du travail des référents et des animateurs permanents pour l’organisation des accueils de loisirs, du temps méridien et du Service Minimum d’Accueil:

- Accompagner les référents périscolaires sur leurs missions de direction : prise des effectifs, projets d’activités au regard du projet pédagogique, résolution des difficultés et des conflits, suivi des moyens alloués, contrôle de la partie administrative confiée à un référent, etc ;
- Etre garant du respect du cadre règlementaire des différents accueils ;
- Piloter le temps méridien en binôme avec le manager vie des écoles ;
- S’assurer de la mise en place du S.M.A. ;
- Accompagner les référents dans le recrutement : identifier les besoins, évaluer les vacataires et prestataires, analyser la pertinence de certaines affectations (au regard de problématiques d’école), des remplacements... ;
- Accompagner les référents dans le management des équipes : outils de pilotage, réunion d’équipes, suivi individuel des animateurs ;
- Identifier les besoins de formation et participer à l’élaboration du plan annuel de formation.

**3.** Travail en transversalité et en collaboration avec les autres services:

- Partager avec les manageurs vie des écoles les enjeux éducatifs des accueils et leur déclinaison sur le terrain : dans la prise en charge des enfants notamment sur le temps méridien, le lien avec les ATSEM, les Agents d’Hygiène et de Restauration, les gardiens, et l’organisation des accueils péri et extrascolaires ;
- Construire des collaborations avec les autres services pour la mise en place des projets : développement d’activités sportives, culturelles,;
- Accompagner les référents dans la construction et la mise en place des projets avec les autres services ;
- Accompagner les référents dans le lien avec les services ressources interne à la direction de l’Education : espace familles, pôle administratif et financier, pôles restauration et logistique, travaux ;
- Mobiliser les services sur des besoins spécifiques (service handicap, service santé, P.R.E ).

**4-** Création et animation des partenariats avec les acteurs du territoire (notamment associatifs)
- Participer aux instances partenariales sur son territoire ou sur la Ville ;
- Mobilier les partenaires dans la mise en place de projets communs ;
- Accompagner les référents dans la connaissance des acteurs de leur territoire ;
- Valoriser les projets partenariaux et communiquer sur les actions mises en place.

**5-** Organisation des liens avec les familles et les directions d’écoles
- Organiser et animer le lien de proximité avec les médiateurs parentalité ;
- Accompagner les référents dans leur relation avec les parents d’élèves ;
- Participer aux Conseils Consultatifs des Représentants de Parents d’Elèves Elus (CRPEE) et aux Conseils d’école (chaque fois que de besoin) ;
- Présenter aux directeurs d’école et/ou aux équipes enseignantes le projet pédagogique du secteur et recueillir aupr