Ergothérapeute - Dispositif D'auto Régulation 30%

**À propos de nous**:
Etablissement dynamique situé en bord de mer, le CHU de Brest est un acteur économique de 1er plan : 1er opérateur de santé et moteur économique de la région, l'établissement est le 1er employeur de la ville.

Le Centre Hospitalier Régional Universitaire couvre un territoire comprenant une population de 1,2 million d’habitants et emploie plus de 8000 personnes dont 750 médecins. Il offre à la fois des soins de proximité et de recours.

Le CHU de BREST : Qui sommes-nous ?

Le S.E.S.S.A.D. Autisme, un Service d’Education Spéciale et de Soins À Domicile, est un service médico-social accompagnant des enfants et des adolescents avec autisme. Il porte depuis peu _un Dispositif d’Auto Régulation en Collège_ implanté au sein du Collège Penn Ar C'hleuz à Brest.

Ce dispositif est destiné aux enfants de 11 à 15 ans présentant des troubles du spectre de l’autisme avec ou sans troubles associés de type TND (Troubles du Neuro Développement), sur orientation de la CDAPH (Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées), et pourrait concerner à terme les autres élèves accueillis sur le collège. Ce dispositif s’est construit sur la base d’un partenariat entre l’Education Nationale, le Conseil Départemental du Finistère et le CHU.

Le dispositif vise l’inclusion des élèves avec autisme dans les classes ordinaires du collège. Afin de réduire leurs troubles du comportement et de tendre vers l’autonomie dans les apprentissages, de permettre une scolarité à temps complet en classe ordinaire, cette scolarisation est appuyée au quotidien par une équipe médico-sociale implantée dans le collège.

Dans le cadre du dispositif, il sera demandé à l’ergothérapeute d’apporter les évaluations dans son domaine de compétence, notamment au niveau des particularités sensorielles. De plus, il pourra être amené à se positionner en soutien pour des jeunes non notifiés.

**Mission**:
**Activités**

Bilan ergothérapeutique au début de l’année scolaire et suivi tout au long de l’année.

Coordination et suivi du projet personnalisé des adolescents notifiés et soutien pour les adolescents non notifiés.

Conseil et éducation thérapeutique.

Soutien technique auprès de l’environnement humain du jeune

Préconisation et suivi de projets d'aménagement de l'environnement éducatif.

Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, étudiants, stagiaires, etc.)

Conception et rédaction de documents techniques en ergothérapie, relatifs à la prise en charge des personnes avec un TSA

Rédaction de comptes rendus relatifs aux observations et interventions effectuées auprès du jeune et son environnement

Prise en charge individuelle de rééducation dans son domaine de compétences.

**Poste à temps partiel : 0.30 ETP**

Les horaires sont modifiés chaque année scolaire en fonction des projets et même parfois au cours de l’année. Qualités requises : souplesse, disponibilité.

L’amplitude horaire se situe entre 8h et 19h, soit une durée de travail de 11h15 par semaine.

**Profil**:
Diplôme d'Etat d'ergothérapeute.

***Savoir-faire**

Forte capacité à travailler en équipe et en partenariat

Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge du jeune et la continuité des soins

Concevoir et conduire un projet personnalisé dans son domaine de compétence

Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au jeune relatif à son domaine de compétence

Eduquer et conseiller l’enfant et son entourage dans le cadre du projet individualisé d’accompagnement

Elaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence

Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales du jeune