Enseignant.e en Economie Du Territoire

**Description de l'entreprise**
Diderot Éducation est l'un des groupes leader dans l’enseignement privé en France. Présent sur 8 campus à travers le pays, il se distingue par sa pédagogie active et inversée, son accompagnement individualisé des étudiants, ainsi que ses valeurs humaines fortes, centrées sur l'épanouissement et la réussite de chaque apprenant.

Sur le campus de Lille, vous rejoindrez l’une de nos trois écoles spécialisées:

- Cours Diderot (BTS, Bachelors)
- EDNH - École de Diététique et Nutrition Humaine (Bac à Bac+5)
- EGPN - École de Gestion et Protection de la Nature (Bac à Bac+5)

Pourquoi nous rejoindre ?
- Un cadre bienveillant et stimulant
- Une équipe dynamique et engagée
- Un modèle pédagogique innovant et reconnu
- Des missions formatrices, au cœur de l'évolution de l'enseignement
- Des groupes de maximum 25 étudiants par classe

**Description du poste** Les missions**

Selon votre profil, vous interviendrez en tant que:

- Chargé-e de cours : vous animez les séances en présentiel à partir du cours du maître, lu en amont par les étudiants. En classe, vous encouragez l’échange, la participation et l’apprentissage par l’action, à travers des activités concrètes comme des cas pratiques ou des jeux pédagogiques.
- Maître : en plus de l’animation, vous concevez les supports de cours (contenus, syllabus, examens, corrigés) et assurez la coordination pédagogique nationale dans votre discipline.

**Notre pédagogie**

Les cours suivent un modèle inversé : les étudiants préparent le contenu théorique en amont, ce qui permet de consacrer le temps en classe à l’approfondissement, aux échanges et à la pratique. Vous guidez, stimulez, questionnez, pour favoriser un apprentissage actif et durable.

**Syllabus - Première année**

Le programme aborde plusieurs grands thèmes essentiels en diététique et biologie, sur deux ans, comprenant:

- Comprendre l’évolution des représentations de la nature dans le temps et les cultures.
- Analyser les différents contextes (économique, social, juridique, institutionnel) qui influencent un territoire.
- Identifier l’identité d’un territoire et ses effets sur les usages, les politiques et les conflits.
- Étudier les enjeux environnementaux : écologiques, économiques, sociaux, patrimoniaux.
- Distinguer les types d’acteurs (publics, privés, associatifs) et leurs rôles sur un territoire.
- Comprendre la déconcentration (État) et la décentralisation (collectivités territoriales) dans la gouvernance.
- Analyser les outils juridiques encadrant l’environnement : conventions, codes, lois, contrats.
- Étudier les différents types de contrats environnementaux : rivière, forêt, agriculture durable
- Distinguer intérêt général vs intérêt privé dans l’élaboration des politiques publiques.
- Comprendre les logiques de conflits d’usage et les stratégies de conciliation.
- Retracer l’évolution des politiques d’aménagement du territoire en France depuis 1945.
- Maîtriser la notion de propriété foncière (privée/publique) et ses implications.
- Étudier les outils d’urbanisme (PLU, SCOT, PADD, etc.) et leurs impacts territoriaux.
- Connaître les lois spécifiques aux milieux : Loi Montagne, Littoral, PPRI, assainissement.
- Analyser le rôle de l’étude d’impact et de l’enquête publique dans la prise de décision.
- Identifier les conditions du dialogue territorial et les outils de participation (jeux d’acteurs, médiation).
- Utiliser la matrice CAPE pour cartographier les conflits d’acteurs et leurs intérêts.
- Définir la gestion patrimoniale comme approche globale de résolution des conflits.
- Étudier le droit de l’eau (lois de 1964, 1992, LEMA 2006), les SDAGE, SAGE et la gestion par bassin.
- Comprendre les dispositifs de protection de la biodiversité : Natura 2000, ZNIEFF, ZPS, ZSC, PAC.

**Syllabus - Deuxième année**
- Gestion de projet et outils de planification
- Maîtriser les étapes d’un projet : diagnostic, objectifs, plan d’action, évaluation.
- Utiliser la méthode d’ordonnancement (ex : diagramme de GANTT) pour planifier un projet.
- Comprendre les principes de communication de projet : publics cibles, outils, supports.
- Connaître la procédure de passation des marchés publics : appel d’offres, cahier des charges.
- Appliquer la notion de bilan comptable : actif, passif, équilibre financier.
- Savoir lire et construire un compte de résultat (produits, charges, résultat net).
- Calculer un seuil de rentabilité pour évaluer la viabilité financière d’un projet.
- Élaborer un budget de trésorerie : anticiper les entrées et sorties mensuelles.
- Maîtriser la rédaction d’un devis, la facturation et la gestion de la TVA.
- Calculer un amortissement d’emprunt (annuités, intérêts, capital remboursé).
- Identifier les motifs de création d’une organisation (projet, valeurs, besoins locaux).
- Comparer les statuts juridiques : entreprise individuelle, association, société.
- Connaître les principaux régimes juridiques du travail : salarié, fonctionnaire, indépendant.
- Comprendre le fo