Auxiliaire de Puériculture, à La Crèche

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

Auxiliaire de puériculture, à la crèche - H/F

**CONTRAT**

CDD

**DESCRIPTIF**

L'agrément de la crèche est fixé à 80 places, réservées aux enfants du personnel du GHRMSA. La crèche accueille les enfants du lundi au vendredi de 5 h 45 à 21 h 15 sur l'ensemble de l'année. Elle est fermée les samedis, dimanches et jours fériés, ainsi qu’entre les fêtes de Noël et Nouvel an.

La crèche accueille les enfants de l'âge de 10 semaines jusqu'à l'entrée en école maternelle. Elle est organisée en âges mélangés, sur le principe de la libre exploration éducative.

Missions

En référence:

- à l'arrêté du 22 Juillet 1994 modifié relatif:
au diplôme professionnel d'auxiliaire de puériculture
- à l'arrêté du 16 Janvier 2006 relatif:
à la formation conduisant au diplôme professionnel d'auxiliaire de puériculture

Il dispense des soins dans le cadre du rôle propre de la puéricultrice ou de l'infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, réalise des activités d'éveil et d'éducation pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de l'enfant.

Son rôle s'inscrit dans une approche globale de l'enfant et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité.

L'auxiliaire de puériculture participe à l'accueil et à l'intégration sociale d'enfants en situation de handicap, atteints de maladies chroniques, ou en situation de risque d'exclusion

Au regard de l'arrêté du 16 janvier 2006 et du fait de son diplôme professionnel, l'auxiliaire de puériculture est en capacité:

- d'accompagner un enfant dans les activités d'éveil et de la vie quotidienne ainsi que ses parents dans leur rôle éducatif
- d'apprécier l'état clinique d'un enfant et de réaliser des soins adaptés à cet état clinique
- d'identifier et appliquer les règles d'ergonomie, les règles de sécurité et de prévention des risques.
- d'établir une communication adaptée à la personne et à son entourage
- d'utiliser les techniques d'entretien des locaux et du matériel spécifique aux établissements médico-sociaux
- de rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins
- d'organiser son travail dans une équipe pluri professionnelle

Activités principales

I. Prise en Soin

1) Prise en compte du rythme de l'enfant
- Rythme de sommeil
- Rythme alimentaire
- Rythme de développement psychomoteur

2) Change

3) Lavage de nez

4) Nettoyage des yeux

5) Prise de température

6) Actions vis à vis des diverses pathologies:

- Gastro entérite
- Constipation
- Difficulté respiratoire
- Hyperthermie

7) Actions vis à vis de la surveillance du développement de l'enfant:

- staturo-pondéral
- Prise des mensurations : poids, taille, périmètre crânien et transcription
- Développement psychomoteur

II. Connaissances diététique
- Préparation d'un biberon
- Savoir préparer les repas en fonction du développement des enfants (quantité, diversification, régimes particuliers, connaissance des laits infantiles, connaissance du protocole de lait maternel)
- Surveillance de la péremption des boîtes de lait

III. Fonction hygiène
- Alimentaire
- Respect des consignes de conservation des aliments, du lait
- Vérification de la température des repas
- Générale
- Connaissance des différents produits d’entretien
- Entretien du plan de travail
- Respect des protocoles
- Connaître le circuit du linge

Spécificités du poste

Amplitude horaire 5h45 à 21 h 15

Repos hebdomadaires samedi, dimanche

Congés annuels:

- 3 semaines consécutives pendant les mois d'été (de Juin à Septembre inclus) si l'agent le désire et si possibilité du service
- sont à planifier en fonction du nombre d'enfants présents dans l'unité et au regard des textes législatifs.

Profil

Qualifications requises

Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture

Savoir
- Les grandes étapes du développement somatique, psychomoteur, psychologique de l'enfant jusqu'à 4 ans
- Notions des différentes pédagogies
- Equilibre et hygiène alimentaire : connaissances en diététique infantile
- Le sommeil : connaissance des rythmes, des rituels
- La prévention ainsi que les signes, facteurs de risque et situations qui favorisent la maltraitance
- Le handicap : les principaux types de handicap, leurs répercussions, intégration d'un enfant en situation de handicap
- Les principes d'ergonomie et les règles de sécurité et de prévention des risques
- Les pathologies les plus courantes, rencontrées en structures d'accueil
- Les principes d'hygiène à appliquer dans les lieux de vie collectifs visant à prévenir les infections
- Les techniques d'entretien du matériel spécifique à la structure d'accueil

Savoir-faire

Assurer des actions préventives concertées en matière de sécurité
- Affect