Assistant Familial Therapeutique

**Description entreprise**:
Situé à Bordeaux, le Centre Hospitalier Charles Perrens est un hôpital de recours et de référence à l’échelle de la Nouvelle Aquitaine dans le domaine de la psychiatrie et de la santé mentale. Il assume une triple mission de soins, d’enseignement et de recherche, en collaboration avec l’Université de Bordeaux et le CHU de Bordeaux avec lesquels il forme l’un des plus importants pôles hospitalo-universitaires de France.

Sa zone d’attraction s’étend sur la ville de Bordeaux, les communes de Bordeaux Métropole situées sur la rive gauche de la Garonne, et l'Ouest du département, de Lesparre à Arcachon. Il rayonne par ailleurs sur toute la région Nouvelle Aquitaine pour certaines activités dont il est le référent.

L'établissement est un acteur économique majeur de la métropole et de la région : 2 400 agents, un budget de 150 millions d'euros, une file active de près de 28 000 patients en croissance constante, et une capacité de 434 lits sur le secteur sanitaire, de 102 lits sur le secteur médico-social (EHPAD et MAS), 272 places d’hôpital de jour et 46 places d’HAD.

**Présentation du service / unité**:
Accueil Familial Thérapeutique pour enfants de 6 à 18 ans, au domicile de l’assistant(e) familial(e), de façon séquentielle.

Le SAFT est une unité d’hospitalisation externalisée qui s’inscrit en articulation et en complémentarité avec les autres prises en charge du PUPEA.

**Description du poste**:
Le CH Charles perrens recrute dès que possible un/e assistant/e familial/e thérapeutique SAFT à CAYCHAC - Pole PUPEA

**Mission générale du poste**:
Accueillir des mineurs de 6 à 18 ans, au domicile de l’assistant(e) familial(e) et effectuer l’ensemble des tâches nécessaires à leur développement physique, psychique et social, en lien avec le projet de soins individualisé.

**Activités principales**:

- Participer et respecter le projet personnalisé de soins élaboré par l’équipe de soins
- Répondre aux besoins fondamentaux de l'enfant et aménager l’espace privé à ses besoins spécifiques et à sa pathologie
- Accueillir de façon sécure et bienveillante à son domicile, au sein de sa famille, un enfant ou un adolescent présentant
- des troubles psychiques complexes
- Accompagner les enfants en favorisant leur autonomie (repas, toilette, acquisition de la propreté, gestion des étapes d'endormissement...)
- Observer les troubles et/ou évolution du patient pour mettre en œuvre un accueil adapté
- Contribuer à l'intégration sociale et culturelle de l'enfant
- Utiliser des médiateurs (livres, jeux...) pour stimuler les fonctions affectives, cognitives, intellectuelles et physiques de l'enfant
- S’impliquer dans les entretiens annuels d’évaluation

**Profil recherché**:
**Diplôme et/ou qualification**:
Agrément d'assistant familial délivré par le Département ou D.E.A.F.

**Connaissances**:

- Avoir des connaissances acquises ou à approfondir:

- En communication et relation d’aide
- En santé mentale de l’enfant et de l’adolescent
- Sur la gestion d’une crise d’un enfant ou d’un adolescent
- En hygiène et sécurité de l’environnement
- Sur la gestion des premiers secours
- Sur les apports alimentaires d’un enfant et d’un adolescent
- Sur le droit des mineurs et la protection de l’enfance
- _**Savoir être**:

- Adaptabilité/disponibilité:
Être en capacité de s'ajuster à des situations variées et d’ajuster son comportement en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation et du type d'interlocuteur.
- Autonomie:
Être en capacité de travailler seul et de prendre des initiatives en se référant au cadre du dispositif de soin.
- Capacités relationnelles:
Être en capacité d’entrer en contact avec autrui, de comprendre les difficultés en pratiquant l'écoute active, à renseigner et à orienter avec bienveillance et neutralité l'ensemble des interlocuteurs.
- Créativité:
Être en capacité de répondre de façon pertinente, voire innovante à partir d'éléments perçus.

**Savoir-faire**:

- Accueillir à son domicile au sein de sa famille l'enfant/adolescent présentant des pathologies psychiatriques complexes
- Observer, évaluer les progrès, difficultés rencontrées avec l'enfant/ adolescent
- Répondre aux besoins fondamentaux de l'enfant/ adolescent
- Adopter une attitude bienveillante
- Participer à l'amélioration des troubles de l'enfant/ adolescent en articulation avec les projets de soins individualisés
- Contribuer à l’intégration sociale, culturelle de l'enfant/ adolescent
- Traiter et résoudre des situations agressives ou conflictuelles
- Travailler en équipe au sein d'une équipe pluridisciplinaire
- Collaborer au projet de soins en partenariat avec l’équipe pluridisciplinaire
- Évaluer ses pratiques professionnelles dans le cadre d'un accompagnement individuel et/ou collectif
- Élaborer et transmettre un savoir-faire, une pratique professionnelle en participant à des groupes de travail professionnels
- Réaliser des transmissions pertinentes, adaptées à l'enfant et au contexte insti