Cadre Socio-éducatif

**Présentation de la structure**:
Le Centre Educatif Camille Veyron, établissement public communal autonome rattaché à la Fonction Publique Hospitalière, est composé de 5 services éducatifs (IME, SESSAD, Foyer de Vie, 2 EAM), d’un service administratif et d’un service technique.

Les EAM sont agréés pour un public adulte en situation de handicap mental et/ou psychique fonctionnant en internat permanent.

L' EAM Pierre Louve (situé à L’Isle d’Abeau) prend en charge 19 résidents et l'EAM Pré Pommier (situé à Bourgoin-Jallieu), 15 résidents.

**Missions du Cadre socio-éducatif**:

- Placé sous l’autorité hiérarchique directe du directeur, le cadre socio-éducatif est intégré dans une équipe dirigeante composée de deux directeurs, deux attachés d’administration hospitalière, d’un cadre de santé et de 5 cadres socio-éducatifs.
- Il assure conjointement avec le cadre de santé, l’organisation et le bon fonctionnement des EAM, dans l’intérêt des personnes qui y sont accueillies.
- Il élabore les plannings de son équipe et veiller à sa réactualisation régulière
- Il veille à ce que les actions engagées soient conformes à l’intérêt de ces personnes, à leurs droits, à la législation en vigueur ainsi qu’aux orientations et à la politique générale de l’établissement (suivi PPA)
- En binôme avec le cadre de santé, il anime l’équipe pluridisciplinaire (équipe soignante, équipe éducative, équipe technique et de nuit) et assure le lien entre le personnel et la direction.
- Il conduit des entretiens de recrutement et réalise les entretiens professionnels de son équipe
- Il veille à la coordination des échanges entre les différents cadres, dans le respect de leurs champs de compétences. Il travaille en transversalité avec les autres services.
- Il favorise les liens avec les familles et/ou représentants légaux, les partenaires extérieurs et assume une fonction de représentation de l’établissement.
- Il engage les actions nécessaires à la mise en œuvre du projet d’établissement et du projet de service.
- Il s’associe à la définition de la stratégie de l’établissement.
- Il participe aux astreintes de l’établissement.

**Savoir-faire**:

- Connaissance et/ou pratique de la méthodologie de conduite de projet de service et de la gestion des plannings ;
- Management : évalue, développe et valorise les compétences de ses collaborateurs.
- Maîtrise de l’animation de réunions pluridisciplinaires.
- Garant du suivi de la régie de la structure.

**Connaissances requises**
- Droits et libertés de la personne accueillie
- Base de la législation du droit du travail (rythme de travail, droit à congés,)
- Connaissance indispensable du handicap et en particulier de la déficience intellectuelle, des troubles psychiques, TSA et aux troubles associés.
- Méthodes de communication adaptées (TEACH, PECS, MAKATON,)

**Savoir-être**:

- Capacité d’analyse et d’anticipation.
- Prise d’initiatives dans le respect des liens hiérarchiques et fonctionnels.
- Aisance relationnelle.
- Capacités rédactionnelles.
- Sens du travail collaboratif en équipe.
- Fédérateur.

**Expériences**:
Une expérience sur un poste similaire et une connaissance du secteur médico-social et/ou du sanitaire seraient appréciée.

**Diplôme exigé**
- CAFERUIS ou équivalent de niveau II

**Permis B exigé notamment dans le cadre des astreintes**

**Rémunération **:Référence au grade de cadre socio-éducatif (grille indiciaire de la Fonction Publique Hospitalière+ Prime de sujétion + Prime de revalorisation temporaire + Supplément Familial de Traitement sous conditions d’éligibilité + Indemnités de régisseur+ Indemnités d’astreinte)

Type d'emploi : Temps plein, CDI
Statut : Cadre

Programmation:

- Du lundi au vendredi
- Travail en journée

Lieu du poste : En présentiel