Orthophoniste

**Descriptif**

CMP enfant de VALLAURIS
Situé au centre social polyvalent avenue du stade, 06620vallauris
Service ouvert les mardi, mercredi et vendredi
Les pathologies rencontrées : le CMP de VALLAURIS prend en charge les enfants de 6 à18 ans présentant des troubles du développement global, des troubles des apprentissages du langage écrit et oral, phobies scolaires, troubles de la communication avec une prise en charge multi disciplinaire.

EFFECTIFS
Médecin responsable : 1
Psychologues : 2
Assistant social : 1
Orthophoniste :1 à recruter
LES + Éducateur spécialisé: 1 Psychomotricienne : 1
Secrétaire: 1 
Equipe dynamique et bienveillante ;
 Esprit collectif et collaboratif important ;
 Des profils de professionnels riches, variés et complémentaires : qui allient expertise spécifique et polyvalence ;
LES MISSIONS PROPOSÉES
- L’évaluation : sur la prescription du médecin, l’orthophoniste réalise un bilan orthophonique. Il reçoit l’enfant avec ses parents puis l’enfant seul lorsque cela est possible. L’entretien avec les parents et l’observation clinique (tests de langage) permettent de préciser les difficultés de langage et de poser un diagnostic orthophonique. L’orthophoniste rédige ensuite un compte-rendu du bilan, qui figure dans le dossier du patient.
- Le soin : l’orthophoniste élabore un projet de soin pour chaque enfant, à partir des éléments recueillis lors du bilan. La prise en charge orthophonique se fait sous la forme de séances individuelles (une à plusieurs séances hebdomadaires).

L’orthophoniste dispose d’une salle qui lui est attribuée. La pérennité des repères (tout comme la régularité des séances) fait partie du cadre thérapeutique.
L’orthophoniste choisit un matériel adapté en fonction de chaque enfant.
- L’orthophoniste peut animer, avec un autre professionnel du service (infirmier, psychomotricien, éducateur spécialisé etc.) des groupes thérapeutiques. Ils sont le fruit d’une réflexion d’équipe et proposent un dispositif adapté selon les besoins des enfants du groupe.
- Les synthèses d’évolution : une fois par semaine, l’équipe pluridisciplinaire se réunit afin d’échanger les observations et des réflexions sur chacun des enfants pris en charge.
- Les entretiens avec l’entourage proche (famille, famille d’accueil etc.) : ces entretiens se font avec le médecin pédopsychiatre, ainsi que l’ensemble des intervenants agissant auprès de l’enfant. Un enfant n’évolue pas seul. Il est nécessaire d’accompagner la famille dans cette évolution et d’avoir, notamment, des temps de réflexion et d’élaboration avec l’orthophoniste.
- Les liens avec les autres professionnels : enseignants, enseignants spécialisés, enseignants référents, médecins scolaires, psychologues scolaires, éducateurs, professionnels des centres référents, des établissements spécialisés etc. Le travail en réseau est primordial, mais il demande beaucoup de temps et une vigilance particulière pour que le secret professionnel soit respecté, que toute information transmise ou reçue le soit au mieux pour l’enfant et sa famille.

 Une grande disponibilité et réactivité ;
 Une bonne maîtrise de soi ainsi que des qualités relationnelles 
De bonnes facultés d’anticipation et d’adaptation

**Personne à contacter**
Madame Sophie VALERO, cadre de santé au 04 97 24 76 87