Orthophoniste (H/F)

L’Association « Les Papillons Blancs du Finistère » est une association parentale et militante, affiliée au mouvement UNAPEI, qui a la double mission de promouvoir et défendre les intérêts des personnes en situation de handicap mentale et/ou psychique et de mettre en œuvre des solutions adaptées à leurs besoins.
L’Association accueille aujourd’hui, dans 62 sites, établissements et services répartis dans le département, 1.650 personnes, enfants, ou adultes de tous âges et à toutes les étapes de la vie sur les champs de l’éducation, de la formation, du travail et de l’habitat. Près de 1.000 professionnels agissent chaque jour aux côtés des personnes en situation de handicap mental pour leur permettre d’avancer vers plus d’épanouissement, d’autonomie et d’inclusion.

**Description du poste**:
Le Pôle Education et Scolarisation des Papillons Blancs du Finistère accompagne dans leur parcours, plus de 400 enfants, adolescents et jeunes adultes porteurs de troubles du neurodéveloppement (troubles du développement intellectuel, TSA ) sur 2 territoires géographiques : Concarneau et le bassin brestois.

Sur le bassin brestois, l’offre de service distingue des accompagnements sous forme de Prestations en Milieu Ordinaire (SPMO) classiques ou renforcées, d’accueil de jour (DAME Perrin pour les 6-15 ans et DAME Elorn pour les 15-20 ans) ou d’internat séquentiel, dans une logique de dispositif.

Les interventions des professionnels ont donc lieu au sein des Accueils de Jour mais également dans les lieux de vie des enfants/jeunes : lieux de scolarité, domicile des familles, centres de loisirs (SPMO).

Sous la responsabilité du responsable de service et en lien avec le médecin et le reste de l’équipe pluridisciplinaire, l’orthophoniste assure les missions suivantes:

- Contribuer à la mise en œuvre des missions du service dans un contexte marqué par une transformation de l’offre médico
- sociale (passage en dispositifs) ;
- Evaluer les besoins des enfants/jeunes et les freins qui altèrent leurs possibilités d’apprentissage de la communication ce, dans une logique de parcours ;
- A partir d’une évaluation des besoins des enfants/jeunes, mettre en place des ateliers en individuels ou en groupes, co-animés ou non avec des professionnels éducatifs pour développer les compétences des enfants/jeunes dans le domaine de la communication (rééducation, compensation par des outils de CAA) ;
- Faire le lien avec les familles pour permettre à l’enfant de généraliser ses acquis;
- Participer au recueil des attentes de l’enfant/du jeune et de sa famille pour co-construire son Projet Individualisé d’Accompagnement (PIA) et assurer sa mise en œuvre autour des objectifs définis (objectifs SMART), les évaluer et les réajuster dans une démarche dynamique ;
- Travailler en transversalité avec l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire afin de permettre de déployer les outils de communication adaptative et augmentée au sein de l’établissement ;
- Être ressource au sein du DAME dans les aspects liés à la communication.

**Date d'embauche : 01/09/2025**
- Salaire selon la convention collective CN66 / Prime SEGUR
- 0.20 ETP Accueil de Jour DAME Perrin + 0.50 ETP SPMO renforcé

**Profil recherché**:

- Disposer d’une expérience dans l’accompagnement du public enfant/jeune en situation de handicap (stage compris) ;
- Connaître les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) inhérentes à ce secteur d’activité ;
- Disposer de connaissances dans les troubles du neurodéveloppement : TSA, TDAH, Troubles du développement intellectuel ;
- Être sensible aux stratégies éducatives : A-BA, Teacch et aux techniques de communication alternative et augmentée : Makaton, communication par gestes et échanges d’image ;
- Avoir la capacité à mener des ateliers et des projets seul ou en s’appuyant sur le reste de l’équipe pluridisciplinaire, répondant aux besoins de l’ensemble des enfants ;
- Rédiger les différents écrits professionnels : bilan, évaluation projet, projets d’activités ;
- Disposer d’un bon niveau de maîtrise de l’outil informatique et d’un intérêt pour les nouveaux outils de transmission : DIPA (Dossier Informatisé de la Personne Accompagnée)
- S’engager dans les projets liés à la transformation de l’offre (projet de service, de dispositif).
- Certificat de Capacité d’Orthophoniste exigé
- Permis B exigé