Formateur.trice Pré Insertion

Vous rejoignez l’Afpa, premier organisme de formation des actifs en France. Vous intégrez un collectif de travail pour qui l’utilité sociale est une fierté, un moteur au quotidien pour accompagner les salariés et les publics les plus éloignés de l’emploi dans leur parcours de formation.

Vous partagez les valeurs de l’Afpa : un attachement profond aux valeurs humaines, rejoignez-nous

Le formateur:
Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

A ce titre, il:

- Anime des séances d’apprentissage,
- Conduit en autonomie des formations,
- Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises,
- Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue,
- S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi,
- Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement,
- Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins,
- Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.
- Mobiliser ses connaissances de l’environnement socio-économique
- Mobiliser un réseau partenarial
- Amener la personne à découvrir ses ressources et les mobiliser
- Accompagner la personne dans sa recherche d’emploi
- Adapter et mettre en œuvre le cahier des charges d’une action
- Accompagner la personne dans l’organisation des actions d’enquête
- Faire émerger et/ou développer chez la personne la confiance en soi
- Faciliter l’adaptation des comportements attendus en situation de travail
- Organiser des situations pertinentes permettant de remédier à des difficultés d’apprentissage

**Connaissances**:

- Méthodes et démarches de la mise en œuvre d’un projet d’insertion professionnelle
- Attitude positive dans la relation à des personnes en difficulté (observation, écoute, capacité à se décentrer)
- Capacité à prendre du recul par rapport aux clichés et stéréotypes concernant l’illettrisme
- Capacité à gérer des conflits
- Capacité à conduire des entretiens
- Concevoir et adapter des scénario pédagogiques
- Animer un groupe d’adultes en formation et gérer l’alternance de périodes collectives et individuelles
- Capacités à évaluer (positionnement, évaluations formative et sommative)
- Capacité à travailler en équipe
- Capacité à établir une relation d’aide
- Capacité à construire et/consolider le projet professionnel
- Capacité à élaborer et suivre le parcours de formation et/ou d’accès à l’emploi
- Connaissances générales des mesures pour l’emploi s
- Maîtriser les technologies de l’information et de la communication
- Maîtriser les savoirs de base (français, mathématiques, raisonnement logique, préalables au dessin technique)

**Connaissances et compétences spécifiques complémentaires**:

- Etre en capacité d’animer une formation au S2CP (Socle de Connaissances et de Compétences Professionnelles en vue de la certification CléA
- Maîtriser les 7 domaines du S2CP:

- Domaine 1 : Communiquer en français
- Domaine 2 : Utiliser les règles de base du calcul et du raisonnement mathématique
- Domaine 3 : Utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique
- Domaine 4 : Travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe
- Domaine 5 : Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel
- Domaine 6 : Apprendre à apprendre tout au long de la vie
- Domaine 7 : Maîtriser les gestes et postures, et respecter des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires

**Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence**:

- Niveau III de l’enseignement universitaire général ou technologique
- Titre professionnel de Formateur Pour Adultes
- Tire professionnel de Conseiller en Insertion Professionnelle

**Expérience professionnelle exigée**:

- 3 ans minimum d’’expérience professionnelle dont 2 ans en entreprise.
- Une expérience réussie sur une fonction d’accompagnement ou de formation auprès de publics en insertion.