Psychologue Protection de L'enfance

La direction enfance familles pilote l'ensemble des politiques publiques liées aux compétences départementales dans le champ de la prévention, de la protection des mineures et mineurs, et de la protection maternelle et infantile.

Les équipes qui la composent, au sein de 6 services et de l’observatoire départemental de la protection de l’enfance, exercent leurs missions en transversalité au sein de la collectivité, et en collaboration forte avec l’ensemble des acteurs des champs éducatif, social, médico-social, sanitaire et de la justice.

Qualifiées et dynamiques, les équipes sont formées régulièrement aux enjeux majeurs des politiques publiques et contribuent à la réflexion sur les évolutions à mettre en œuvre pour améliorer en continu les interventions en direction des enfants et des familles.

**Missions et activités**
Contribue à la mise en œuvre des politiques d’action éducative du Département de Loire-Atlantique relatives à l’enfance, à la famille et aux jeunes, à la détermination, à l’indication et à la réalisation d’actions préventives et curatives, au sein des équipes et à toute autre intervention correspondant à leur cadre statutaire.

Le.la psychologue est rattaché.e au service protection de l’enfance (SPE) mais interviendra en transversalité sur certaines missions avec l’unité médicale protection de l’enfance du service de protection maternelle et infantile et santé publique (PMI-SP) ainsi que le service des mineur.es non accompagné.es (MNA).

Travail institutionnel et partenarial:

- Contribuer, au sein de la direction enfance familles, à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet stratégique de la collectivité au titre de la mission de protection de l’enfance.
- Animer et participer aux instances départementales (Groupe pratique et métiers, groupe de travail thématique ).
- Assurer la mise en place de liens partenariaux et institutionnels au profit du public de protection de l’enfance.
- Travailler les articulations avec les différents partenaires de son champ de compétence:

- auprès des psychologues intervenant au sein des structures du dispositif d’accueil habilitées par le Département ;
- par le développement et entretien d’un réseau professionnel dédié à la prise en charge et à la santé psychique des enfants de la protection de l’enfance ;
- par la représentation du service au sein des instances partenariales de santé mentale.

Soutien auprès des équipes:

- Intervenir au sein de deux unités du SPE : la cellule de recueil des informations préoccupantes (CRIP) et l’unité de défense des intérêts des mineur.es (UDIM) en apportant un éclairage des situations et des temps d’écoute pour les professionnel.les impacté.es par des situations particulièrement complexes.
- Contribuer, en appui aux différent.es professionnel.les, à la détermination et à l’indication d’actions en direction du public.
- Assurer le relais avec le corps médical et plus particulièrement avec le secteur psychiatrique, pour les situations complexes.
- Participer à l’accompagnement réalisé par la cellule accueil familial des assistant.es familiaux.ales en difficulté.

Coordination des parcours et accompagnement des enfants à besoins multiples:

- Participer à l’animation et au pilotage du dispositif de protection de l’enfance à destination des enfants à besoins multiples, en liens étroits avec l’ensemble des partenaires et tout particulièrement du secteur médico-social et des services de soins.
- Travailler à la conception et à la mise en œuvre d’actions préventives et/ou curatives, ainsi qu’à la réflexion et mise en œuvre des projets favorisant la mobilisation des réseaux au titre de l’accompagnement du public.
- Être le.la référent.e de la prise en compte des besoins psychiques des mineurs dans le cadre du parcours « santé protégée ».

Évaluation:

- Contribuer à l’évaluation et au contrôle des lieux de vie (visites, entretien, rédaction de l’évaluation et des préconisations).

**Compétences attendues**
- Connaissances de la psychologie, de la psychopathologie infanto-juvénile et psychopathologie adulte, des problématiques de séparation, de maltraitance physique, psychique, sexuelle, de l’abandon, d’affiliation et de liens d’attachements.
- Bonne connaissance du cadre législatif des différentes missions.
- Savoir observer, écouter, analyser la situation et les manifestations de l’expression des enfants et des adultes, et formuler des conseils, des avis et des éclairages cliniques.
- Capacité à conduire des entretiens individuels et collectifs, des réunions, des groupes de parole et de réflexion.
- Capacité à évaluer les besoins d’intervention psychologiques et repérer l’existence d’une pathologie ou d’un trouble.
- Savoir faire preuve d’autonomie,
- Savoir faire preuve de qualité d’écoute et de pédagogie,
- A