Chargé-e Des Publics Jeunesse À La BibliothÈque Maurepas Et Dans Le Futur Tiers Lieu

**Rennes Ville & Métropole et ses 5500 agents œuvrent au quotidien** pour faire de leur territoire un lieu de vie dynamique, en phase avec les enjeux d’aujourd’hui et de demain. Nous rejoindre, c'est faire le choix d'intégrer une collectivité qui mise sur la diversité des profils, l'accompagnement des parcours et la qualité de vie au travail de ses agents.

Vous êtes à la recherche d’un nouveau défi professionnel dans un environnement porteur de valeurs et de sens ? Rennes Ville & Métropole peut devenir votre nouvelle terre d’accueil.
**#proximité**
**#engagement #solidarité**
**#intelligencecollective**

Au sein de la bibliothèque de quartier Maurepas, les missions de l'adjoint-e du patrimoine ou adjoint -e d'animation sont les suivantes:
**1.** **Accueillir tous les publics**:

- **Vous accueillerez les usagers dans les espaces publics de la bibliothèque**et assurerez les tâches liées aux renseignements, inscriptions, orientation, rangement, mise en valeur des collections et gestion des réservations de documents. Vous accompagnerez les usages numériques et les différents services (jeux vidéo, espaces de travail, etc.), ainsi que la programmation culturelle (ateliers, animations, rencontres). Vous aurez aussi à cœur d'inciter la participation des habitants et du public dans la vie du lieu.
- **Vous accueillerez tous les visiteurs du tiers lieu, dans les espaces publics (bibliothèque) et mutualisés (tiers lieu)**en renseignant et orientant vers les différents services, en apportant une réponse de premier niveau pour les services du tiers lieu, en participant à l'accueil mobile et en adoptant une posture d'aller vers.
- **Vous préparerez et mettrez à disposition des usagers les collections et ressources**: rangement, classement, réparation et nettoyage des collections. Vous assurerez la valorisation des collections dans la bibliothèque puis dans l'intégralité du tiers lieu. Vous préparerez la navette documentaire entre bibliothèques.
- **Vous participerez à l'organisation et la mise en œuvre de la logistique de l'équipement** : installation, préparation des supports et rangement

**2.**Élaborer et mettre en œuvre une programmation culturelle et un accueil culturel pour les publics jeunesse** : enfants, adolescents, seuls ou en groupe

Vous préparerez et assurerez les accueils de groupes et accueils de classes : petite enfance, écoles maternelles et élémentaires, collèges, centre de loisirs, associations. Vous assurerez une médiation culturelle courante pour les publics jeunesse pendant les horaires d'ouverture : propositions de lectures, jeux, ateliers créatifs, etc. Vous mettrez en œuvre une offre culturelle à destination des enfants et adolescents : préparation et réalisation d'actions culturelles, travail en lien avec les partenaires de l'enfance, les accompagnants et les acteurs du quartier. Vous concevrez une offre diversifiée et adaptée aux différents publics et veillerez à inclure et associer les enfants et adolescents du quartier dans la vie de la bibliothèque et du tiers lieu. Certaines actions sont à mener hors les murs.

**2.** Vous participerez aux instances de travail transversales du futur équipement tiers Lieu en amont de son ouverture et après 2027, une fois l'équipement ouvert.

**Compétences relationnelles**:

- Esprit collaboratif au sein d'une équipe transversale et plurielle
- Qualités relationnelles (gestion de conflits, médiation de conflits, communication positive)
- Polyvalence, dynamisme, énergie, optimisme
- Créativité, inventivité, force de proposition et capacité d'innovation et d'expérimentation
- Disponibilité
- Goût pour la vie d'équipe
- Capacité de priorisation des sujets et actions
- Travail en transversalité
- Capacité à susciter la mise en œuvre d'actions avec les habitants et les acteurs du quartier
- Connaissance des politiques publiques en quartier politiques de la ville

**Compétences nécessaires pour la prise de poste**:

- Aisance sociale dans l'espace public, quel que soit le contexte
- Goût et compétences pour l'accueil des publics individuels, notamment enfants et ados, et en groupe
- Savoir aller vers tous les publics, être à l'écoute et se rendre disponible, comprendre et reformuler les besoins et les attentes, adapter ses réponses aux différentes situations et publics
- Connaissances des nouvelles postures d'accueil et notamment de l'accueil mobile, proche des publics en allant vers les publics et parfois au-devant des attentes et besoins
- Sens du service public
- Curiosité, ouverture culturelle et actualisation permanente des connaissances
- Maîtrise des outils bureautiques
- Bonne expression écrite et orale Maîtriser le travail en mode projet

Par ailleurs, nos collectivités sont handi-accueillantes : des dispositions favorisant l'accès à l'emploi public des personnes concernées y sont mises en œuvre.