Animateur, Animatrice Qualité en Formation

**À propos de nous**:
Et si vous contribuiez au rayonnement d’une université classée dans le top10 des universités françaises ?

L’Université de Lorraine forme plus de 62 000 étudiants implantés sur des campus répartis sur 2 métropoles ainsi que 10 villes et agglomérations de son territoire. 7 000 personnels œuvrent à la réussite de ses missions dont 4000 personnels d’enseignement et de recherche, au sein de 60 unités de recherche structurées et reconnues, fonctionnant au travers d’un partenariat fort avec les grands organismes de recherche (CNRS, Inserm, INRAE, Inria).

L’Université de Lorraine place ainsi toute son énergie au service de la production et du partage des connaissances en s’appuyant sur une dynamique de recherche intensive, aussi bien fondamentale qu’appliquée.

En phase, avec les enjeux et défis sociétaux, l’université accompagne chacun dans la réalisation de ses projets. Riche de la diversité de ses métiers et de ses parcours professionnels, l’Université de Lorraine vous offrira des possibilités de développement professionnel tout en veillant à votre qualité de vie au travail.

Au sein de l’Université de Lorraine nous partageons ensemble des valeurs communes que sont la Responsabilité, l’Universalité, la Créativité, la Réflexivité et la Solidarité, que nous plaçons sous une bannière commune : « faire dialoguer les savoirs, c’est innover ».

**Mission**:
Ce recrutement intervient dans le cadre du programme Éducation & Territoires (E&T), le poste est situé à la présidence de l’Université de Lorraine cours Léopold à Nancy au sein de la sous-direction Management par la Qualité de la Délégation d'Appui au Pilotage, à l’Évaluation et à la Qualité (DAPEQ).

**Le projet Éducation et Territoires **:Lauréat de l’appel à projet ExcellencES, dispositif France 2030 piloté par l’Agence Nationale de la Recherche, dont l’objectif est de conforter la signature de site en agissant sur la formation des étudiants en lien avec les territoires.

E&T désire amplifier l'ancrage territorial de l'Université dans la région en renforçant les dispositifs existants et en créant de nouveau, comme six conseils de perfectionnement sectoriels en lien avec les 6 défis LUE. Ils visent à **améliorer la qualité de l'offre de formation et à promouvoir l'adaptation des programmes aux réalités de l'insertion professionnelle des diplômés, ainsi qu'aux enjeux sociétaux et aux besoins socio-économiques.**

Ces conseils de perfectionnement sectoriels seront composés d’enseignants-chercheurs, d’étudiants, de collectivités territoriales et d’entreprises. L’animateur qualité en formation E&T sera affecté à la DAPEQ (Délégation d’Appui au Pilotage, à l’Evaluation et à la Qualité). Il/elle travaillera en lien directe avec la Direction de la Formation (DIFOR) et la Délégation d'Accompagnement à la Créativité, l'Ingénierie et la Pédagogie (DACIP).

Vous aurez donc pour missions de:

- Cartographier l'ensemble des formations au sein de l'Université comprenant les mentions, les parcours des formations, les compétences et les métiers visés pour chacune d’elles, ainsi que les formations hors UL sur le territoire.
- Préparer et coordonner les conseils de perfectionnement sectoriels : composition, planification, finalité et objectifs, attribution des actions à mener, en collaboration avec les directions impliquées et le pilotage E&T.
- Assurer une communication efficace pour faciliter les interactions entre les différentes parties prenantes internes et externes
- Élaborer des comptes rendus et rapports en lien avec les recommandations émises par chaque conseil de perfectionnement et les transmettre aux instances concernées
- Mettre en place des mécanismes d'évaluation afin de mesurer l'impact des conseils de perfectionnement sectoriels

**Profil**:
Vous avez des compétences en ingénierie de projet, ingénierie de formation ainsi qu'en animation de réseaux. Vous êtes capable de fédérer autour d'objectifs et donner du sens aux actions pour susciter l'adhésion.

Vous avez, si possible, une connaissances générale du contexte, de l'organisation et du fonctionnement de l'enseignement supérieur.

Vous avez des capacités d'analyse et de synthèse. Vous maitrisez les outils bureautiques ainsi que les outils de collecte, d'analyse et de présentation des données.

Doté-e de qualités relationnelles, vous savez communiquer de manière transparente avec votre équipe et votre hiérarchie.