Coordinateur Pédagogique

LADAPT, Association Loi 1901 reconnue d’utilité publique (environnement multi-sites 100 établissements et services, 2500 salariés au national), s’engage au service des personnes handicapées dans le champ sanitaire et médico-social.

LADAPT ESSONNE, plateforme médico-sociale spécialisée dans l’insertion sociale et professionnelle des personnes en situation de handicap et dans la coordination et l’intégration des parcours complexes ((4 services, plus de 70 salariés),recrute un(e) **Coordinateur(rice) Pédagogique** à temps pleins pour notre plateforme d’évaluation et d’orientation socio-professionnelle ESPO.

L’ESPO, Etablissement et services de pré-orientations accompagne des personnes reconnues travailleurs handicapés et souhaitant être accompagnées pour élaborer un projet de réinsertion sociale et/ou professionnelle adaptée.

**Activités**:
En lien avec le bénéficiaire:

- Conception pédagogique : Superviser la réponse individualisée aux besoins des personnes en adaptant le déroulé pédagogique à l’évolution des projets des personnes
- Planning d’activité : Proposer chaque semaine, après concertation en équipe, un planning d’activité personnalisé.

En lien avec l’équipe et la plateforme:

- Optimiser les ressources et la qualité de la prise en charge : Proposer une articulation d’activité qui garantisse à la fois la qualité de la prise en charge et l’équité des interventions, aussi dans un souci de QVCT pour l’équipe.
- Aide à la co-construction du projet personnalisé : Assurer un soutien pour l’équipe dans l’identification des besoins des usagers, être force de proposition dans les solutions d’accompagnement à proposer pour permettre aux personnes d’être dans des conditions optimales pour élaborer leur projet.
- En collaboration avec l’Adjoint, superviser les réunions MPSI et de synthèse de parcours (compte-rendu transmis au prescripteur avec les observations de l’équipe, l’avis de la personne et l’équipe).
- Investir les groupes de travail de l’institution, en particulier le COPIL Qualité afin d’être référent, au sein de l’équipe, de la politique Qualité de l’établissement. L’objectif est d’être encore plus pertinent et réactif dans la guidance de l’équipe sur les process qui régissent la qualité et l’amélioration continue de l’accompagnement.

En lien avec les partenaires:

- Fonctionner en réseau : Investir et favoriser le maintien des relations partenariales avec les partenaires privilégiés (Les ESPO/ESRP, CAP Emploi 91, la MDPHE)

**Compétences**:

- Savoir :_
- Connaissance des situations de handicap : Capacité à questionner l’incidence des pathologies dans le quotidien des personnes
- Méthodologie de projets - Gestion de projets : Savoir piloter un projet, identifier des objectifs, un plan d’actions et des mesures de performance.
- Capacité de raisonnement méthodologique et pragmatique
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- Communication écrite : Capacité de formalisation et de rédaction. Soutien à l’équipe dans la rédaction de compte-rendu de parcours.
- Animation de réunions : Capacités d’animation de réunions - Méthodologie, gestion du temps.
- Manager sans lien hiérarchique : Etre en capacité de favoriser l’implication de tous dans l’objectif de fédérer et d’entretenir un climat de coopération efficace
- Connaissance de l’environnement de la formation de l’insertion socio-professionnelle : Entretenir une veille efficace et proactive dans la connaissance des ESMS du secteur de la réadaptation professionnelle
- Outils informatiques : Capacité à optimiser l’utilisation des outils informatiques et logiciels internes.
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- Communication orale
- Capacité d’écoute
- Intelligence émotionnelle, être capable de trouver la bonne approche avec l’interlocuteur. Dans cette perspective, être capable de gérer le stress que certaines situations peuvent créer.

**Profil**:
: FPA avec expérience ou d’ingénieur pédagogique

: Permis B

Type d'emploi : Temps plein, CDI
Statut : Cadre

Avantages:

- RTT

Formation:

- Bac +3 (Licence / Bachelor) (Optionnel)

Lieu du poste : En présentiel