Enseignant (E) en Activite Physique Adaptee Psychiatrie Intra Et Extra Hospitalière

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

ENSEIGNANT (e) EN ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE psychiatrie intra et extra hospitalière

**CONTRAT**

CDD

**DESCRIPTIF**

Le centre Hospitalier VAUCLAIRE en Dordogne recrute un/une Enseignant(e) en Activité Physique Adaptée.
Le poste est à pourvoir en septembre 2025.
DEFINITION ET MISSION
DU METIER:
Délivrer une Thérapeutique non médicamenteuse sur prescription médicale auprès d un public ayant des besoins spécifiques et ne pouvant pratiquer dans
des conditions ordinaires : personnes dont les aptitudes physiques,
psychologiques et/ou les conditions sociales réduisent leur niveau d activité et leur participation sociale
En proposant des situations motrices d enseignement qui utilisent des activités physiques, sportives ou artistiques dans des conditions techniques, matérielles, réglementaires et motivationnelles adaptées à la situation et à la sécurité du
pratiquant dans un objectif de rééducation, de réadaptation, d éducation, de prévention et d insertion sociale
L intervention en APA (prise en charge et/ou accompagnement) consiste en des activités de diagnostic éducatif (attentes, besoins et ressources du pratiquant), de co-constructions de projets personnalisés, de conception de contenus de
séances, de mises en oeuvre, d encadrement et d évaluations de séances d interventions en APA. L intervention s effectue en pleine autonomie en
articulation avec celle des autres professionnelles de la santé, de l éducation et du développement social.
Démarche non médicamenteuse, multidimensionnelle : mobilisation des dimensions biologiques, cognitives, psychologiques et sociales. Contribuer à un
projet éducatif qui possède des vertus aussi bien thérapeutiques que sociales participant au développement de l autonomie de la personne et de sa qualité de vie.
Conditions d exercice /environnement professionnel : compréhension et respect de la fonction EAPA des personnels intervenants sur des métiers proches ou complémentaires, de la hiérarchie, des cadres, sont des éléments essentiels à
l exercice de la profession et la qualité de l intervention en APA auprès des usagers
CHAMP D INTERVENTION:
Psychiatrie Adulte, Addictologie : Unités Intra et extra hospitalières ;
Site Montpon Menesterol

Clubs de sport via les communes
Cadre législatif : Décret N°2016-1990 du 30/09/2016 du CSP et article L.1172
version en vigueur depuis le 4 mars 2022 modifiée par la Loi N°2022-296 du 2
mars 2022 ; instruction Interministérielle N° DGS/EA3/DGESIP/DS/SG/2017/81
du 3 mars 2017
Référentiel d activité et de compétences de l enseignant en Activité Physique
Adaptée
Code de Déontologie de l Enseignant en Activité Physique Adaptée
HAS : Recommandations des Bonnes Pratiques = la Prescription d activité physique adaptée : synthèse du 13/07/2022
DESCRIPTION DE L ACTIVITE:
S assurer de l intégration de l APA pour l établissement en assurant son intégration dans le projet médico-soignant des unités ; en élaborant un document
cadre pour les interventions en APA servant de référence pour les
professionnels et letapos;établissement
Mener une évaluation initiale et continue des attentes, besoins et capacités des
patients en APA en les identifiant, lors d entretiens, de mises en situations et de test
Rendre compte de l évaluation au médecin prescripteur et à l équipe
pluridisciplinaire et la tracer dans le DPI CORTEXTE
Concevoir un programme individualisé d intervention en APA afin d optimiser l intervention pour chaque patient en tenant compte de ses besoins, des indications, des contre-indications médicales, des précautions ainsi que de la
disponibilité des locaux, du matériel et des patients
Enseigner l APA en maintenant, rétablissant, ou améliorant les capacités d actions et d interaction, en favorisant le développement de l autonomie du
patient : mise en uvre des situations d enseignement visant
l optimisation des
capacités physiques, psychologiques, cognitives et sociales ; proposer des situations stimulantes (caractère ludique et socialisant), encourager la participation et l implication personnelle,
Réaliser et formaliser un bilan d intervention en APA à la fin de la prise en charge
ou en cours d accompagnement en fournissant aux patients, aux autres professionnels des indicateurs permettant de mesurer l efficacité de l action en vue de sa poursuite dans d autres environnements (sortie du patient, absence de l EAPA) : données de tests physiques et des entretiens motivationnels, données
d observation en situation d APA
Composer des groupes homogènes de patients ayant des aptitudes et objectifs communs et cohérents sur la base de critères pré établis : par pathologie, par niveau, par âge
Se coordonner avec l équipe pluridisciplinaire, les patients et leur entourage en assurant sa part dans le fonctionnement des activités de l équipe
pluridisciplinaire : participation aux réunions d équipe, de service ; présenter l intervention de l E APA et son évaluation en mettant en ouvre des capacités d écoute, de compréhens