Educateur Spécialisé

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

Educateur spécialisé - WINNICOTT

**CONTRAT**

CDD

**DESCRIPTIF**

Famille : social, éducatif et culturel, sports et loisirs
Métier : Educateur spécialisé
Code métier : 10F10
Unité de rattachement : Winnicott Pôle de Santé Mentale Enfants et Adolescents
Poste : Educateur spécialisé de jour
Quotité de travail : 100 % (1 ETP)

Rattachement hiérarchique
Cadre de santé de l'unité fonctionnelle
Cadre supérieur de santé du Pôle de Santé Mentale Enfants Adolescents
Directrice des Soins, coordinatrice des Soins
Direction

Rattachement fonctionnel
Médecin référent de l'unité WINNICOTT
Médecin-chef du Pôle de Santé Mentale Enfants Adolescents

Relations professionnelles les plus fréquentes
Médecins et autres professionnels paramédicaux pour le suivi des enfants accueillis
Encadrement
Services prestataires dans l'institution pour assurer le fonctionnement des unités de soins (fonctions « support »)
Equipes pluri disciplinaires du pôle pour assurer la continuité des soins
Travailleurs sociaux pour améliorer la prise en charge des usagers
Instituts de formation pour l'encadrement des stagiaires
Education nationale

Missions générales
Aide pour les enfants en difficulté à restaurer ou à préserver leur autonomie, à développer leur capacité de socialisation, d'intégration et d'insertion
Accompagnement éducatif individualisé avec ou sans médiateur
Guidance parentale
Animation de groupes thérapeutiques (HJ)
Suivi des projets personnalisés
Lien avec les partenaires
Intervention hors des murs, dans les institutions, des lieux d'enseignements, a domicile

Missions spécifiques
Accueil des enfants et de leur famille
Animation de groupes thérapeutiques
Prise en soin individuelle
Entretien d'évaluation

Compétences organisationnelles
Capacité à organiser, et mettre en uvre des ateliers thérapeutiques et des activités groupales
Capacité d'adaptation et de changement
Capacité d'organisation, d'anticipation et à prioriser ses actions
Autonomie dans un champ institutionnel défini
Capacité à maitriser les processus de soin au sein du CHCC
Travail en équipe

Compétences relationnelles
Capacité d'accueil et d'écoute des patients, de leur famille, leur entourage et des partenaires institutionnels
Capacité d'évaluation des situations de soin
Capacité d'analyse, de gestion et de synthèse des situations
Esprit d'initiative et de créativité
Capacité à conduire des entretiens thérapeutiques (individuels ou familiaux)
Capacité à animer des groupes thérapeutiques
Discrétion professionnelle et respect du secret professionnel
Disponibilité et empathie
Capacité à se positionner et à prendre des décisions dans son champ de compétence
Capacité à gérer ses émotions
Respect, tolérance et discrétion

Pré- requis
Diplôme d'Educateur spécialisé DEES (IRTS)
Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent
Premier entretien d'évaluation
Organisation de l'offre de soins du CHCC
Connaissances de la législation sur l'hospitalisation des mineurs
Différents supports « informatique » utilisés au CHCC

Horaires de travail
Du lundi au vendredi de 9h à 16h30
L'organisation et le rythme de travail / congés respectent le rythme scolaire des enfants.
Des fermetures de l'unité sont programmées sur les vacances scolaires

Conditions particulières
Travail en collaboration avec les autres unités fonctionnelles
Renfort ponctuel possible, si besoin, sur une autre unité du pôle.
Majorité des congés calqués sur le rythme scolaire (sur les périodes de fermeture de la structure, soit au cours des vacances scolaires)

Présentation du service:
L'hôpital de jour « Espace Winnicott » est situé : 30, Route du Jonco 16400 La Couronne et accueille des enfants de 8 à 12 ans.

L'équipe pluridisciplinaire est composée de : pédopsychiatre, cadre, psychologue, infirmiers, éducateurs spécialisés, psychomotricienne, orthophoniste, enseignant spécialisé, Agents de service hospitalier et secrétaire.

Libellé activité
Accueillir et informer l'enfant et sa famille:

- Accueillir et écouter le patient et son entourage ;
- Recueillir les informations (sanitaires, sociales, culturelles, économiques etc) nécessaires à l'évaluation de la situation de l'enfant ;
- Observer le comportement relationnel, social, de l'enfant et de son environnement ;
- Informer l'enfant et sa famille sur l'organisation des soins, les intervenants et partenaires extérieurs ;
- Assurer un accompagnement éducatif et conseiller l'enfant dans les actes de la vie quotidienne. Maîtrisé

Assurer la coordination et l'organisation des soins:

- Réaliser un bilan global des capacités et des compétences spécifiques de l'enfant en s'appuyant sur des outils et grilles d'évaluation (PEP3, CARS, ) ;
- Participer à l'élaboration et la mise en uvre du projet de soins individualisé en équipe pluridisciplinaire ;
- Renseigner et actualiser le dossie