Educateur.trice/coordinateur.trice en Service

**EDUCATEUR.TRICE/COORDINATEUR.TRICE en Service**

**d’accueil familial**

**DEEJE ou DEES/ME avec diplôme d’Auxiliaire de Puériculture**

**DESCRIPTION DU POSTE**

**_POSTE A TEMPS COMPLET (40 places pour des enfants de la naissance à 3 ans)_**

**OBLIGATION VACCINALE**

**PERMIS DE CONDUIRE B exigé**

**PRÉSENTATION DE LA DIRECTION ET/OU DU SERVICE**

Le pôle enfants est un établissement de la Direction de la Protection de l’Enfance et de la Jeunesse. Cette direction fait partie du Pôle Enfance Famille du Conseil Départemental du Val de Marne.

Le pôle enfants accueille des enfants de 3 jours à 12 ans révolus, Il est réparti géographiquement sur 2 sites **:le Foyer de l'Enfance de Sucy en Brie,** **le Foyer de l'Enfance _Le Relais_ de Bry/ Marne**

**Le foyer de l’enfance de Sucy en Brie** dispose d'une capacité d'accueil de 72 enfants âgés de 3 jours à 8 ans.
- 42 enfants âgés de 3 jours à 36 mois, accueillis à la pouponnière et dans les pavillons du service petite enfance
- 24 enfants âgés de 3 à 8 ans accueillis dans 2 unités de vie

**L’établissement bénéficie d’un service d’accueil familial qui prend en charge 40 enfants de 3 jours à 30 mois. **Ces enfants sont confiés au placement familial dans le cadre d’un maintien de placement en lien avec l’évaluation rendue par les professionnels de la pouponnière ; en outre le placement familial garde sa spécificité d’accueil des enfants nés sous le secret. Il peut, aussi, en cas de besoin répondre à la mission d’accueil d’urgence.**

**Le foyer de l’enfance _Le_ Relais de Bry/Marne** dispose d'une capacité d'accueil de 30 enfants âgés de 9 à 12 ans révolus accueillis dans trois unités de vie de 10 enfants.

**MISSION DU POSTE**

**L’éducateur de service d’accueil familial a pour mission de mettre en œuvre le processus d’accueil de l’enfant chez l’assistant familial, en travaillant l’adéquation entre le souhait émis par l’assistant familial et la situation de l’enfant en attente d’un accueil.**

**Il élabore et participe aux différentes étapes de l’adaptation (rencontre avec les professionnels qui prennent en charge l’enfant, le référent EDS, le service hospitalier, mise en relation de l’assistant familial et de l’enfant).**

**Il rencontre les parents pour leur présenter les conditions d’accueil de leur enfant, le profil de la famille d’accueil et les modalités de poursuite de l’exercice de leurs droits accordés par le Juge des Enfants.**

**Référent de l’assistant familial et de l’enfant accueilli, il veille à la qualité de la prise en charge et au bon développement de l’enfant ainsi qu’à l’épanouissement professionnel **de l’assistant familial et ce quel que soit le cadre d’accueil de l’enfant (accueil moyen/long terme, accueil d’urgence ou enfants nés sous le secret).**

**En cas de repérage de difficultés, il en réfère à son chef de service et à sa direction.**

**DOMAINES D'ACTIVITÉS ET PRINCIPALES ACTIVITÉS**

**Les fonctions**:
Observation et évaluation

Relation avec les familles et les assistantes familiales

Référence éducative de 20 situations

Repère pour l’enfant, sa famille, la famille d’accueil et les partenaires

**Les activités principales par fonction**:
**Observation et évaluation**:

- participer à l’observation des enfants et de la relation familiale afin d’aider à l’ajustement du projet individuel de chacun
- participer à l’évaluation de la dynamique familiale

**Référence éducative des enfants**:

- Veiller à mobiliser toutes les informations et ressources pour définir le projet individuel de l’enfant, veiller à sa rédaction et à la mise en œuvre
- Effectuer régulièrement des visites de l’enfant au domicile de l’assistante familiale
- Repérer les besoins de l’enfant et procéder aux réajustements nécessaires pour y répondre
- Garantir la continuité de la prise en charge pour cet enfant
- Organiser les concertations
- Rédiger les rapports d’évaluation et d’évolution concernant cet enfant
- Représenter l’équipe aux synthèses et/ou audiences
- Veiller au maintien des liens fratrie

**Relation avec les familles**:

- Participer à l’accueil et à l’accompagnement des familles
- Soutenir la parentalité dans le cadre des visites ordonnées par le Juge des Enfants

**Relation avec les familles d’accueil**
- Soutenir et guider l’assistant familial dans la prise en charge quotidienne de l’enfant
- Rencontrer régulièrement l’assistant familial et l’enfant au domicile
- Observer les relations assistant familial/ enfant
- Assurer le suivi de la situation administrative de l’Assistant Familial

**Participation à l’élaboration et la mise en œuvre des projets d’établissement et de service, des décisions d’équipe et des projets individuels de prise en charge**:

- travailler en respectant le cadre et participer à son