Educateur de Jeunes Enfants

il y a 5 jours


Villepinte, France Centre départemental enfants et familles 93 Temps plein

MISSIONS

**Selon le groupe et le diplôme**:

- Exercer auprès d’enfants âgés de 3 à 17 ans une fonction d’éducation, de médiation, de prévention, d’animation dans l’objectif d’un développement global.
- Animer et organiser la vie quotidienne des enfants en difficultés physiques, psychiques, sociales, en vue d’instaurer, de restaurer ou préserver l’adaptation sociale et l’autonomie.
- Éduquer et accompagner, sous l’angle médico-socio-éducatif, les enfants présentant des déficiences physiques, psychiques, des troubles du comportement ou ayant des difficultés d’insertion.

ACTIVITES
- Recueil des informations sanitaires, sociales, économiques, culturelles, nécessaires à l’évaluation de la situation de l’enfant.
- Compte rendu et analyse des observations de comportement en équipe pluridisciplinaire
- Conception et rédaction du projet individuel d’accueil et de prise en charge de l’enfant
- Réalisation d’un bilan d’étape du projet individuel
- Mise en œuvre et contrôle des activités quotidiennes
- Choix des actions éducatives adaptées
- Recherche de solution d’orientation auprès des différents partenaires institutionnels.
- Organisation d’activités ludiques et éducatives en vue de stimuler des capacités affectives, intellectuelles, artistiques, physiques et sociales des enfants.
- Accompagnement éducatif, psychoaffectif en vue de l’autonomisation progressive de l’enfant (alimentation, éveil, hygiène) et conseil dans les actes de la vie quotidienne.
- Médiation des relations avec la famille, le représentant légal de la personne et les différents partenaires extérieurs.
- Prise en charge éducative au quotidien d’un enfant ou d’un groupe d’enfants (lever, coucher, change,).
- Rédaction des rapports d’observation et des propositions éducatives qui en découle.

CONDITIONS DE TRAVAIL

35 heures hebdomadaires en fonction de l’organisation du service et selon un roulement (semaine et week-end de 8h à 22h)

Pour des raisons de service, l’agent peut être amené de manière ponctuelle à modifier ou à prolonger son temps de présence sur la structure, sous la responsabilité de son supérieur hiérarchique direct ou du Cadre d’astreinte.
COMPETENCES TECHNIQUES ET APTITUDES
- Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants / Educateur spécialisé / Moniteur éducateur / Master Science de l'éducation
- Bonnes connaissances du secteur de l’aide sociale à l’enfance.
- Capacités à médiatiser une visite.
- Capacités rédactionnelles et d’analyse.
- Aisance dans la relation éducative et de soutien.
- Respect et ouverture aux diversités culturelles.
- Capacité d’adaptation.
- Capacité de travail en équipe.
- Autonomie.
- Permis B depuis 2 ans souhaité.

Centre départemental enfants et familles 93
L’établissement public dont le siège est à Bobigny s’inscrit dans le dispositif départemental de la protection de l’enfance. Il assure des missions d’accueil, d’évaluation, d’orientation, d’hébergement, d’accompagnement et d’écoute, pour des enfants de la naissance à 18 ans, pour des jeunes majeurs de 18 à 21 ans, pour des femmes isolées, enceintes ou avec un enfant de moins de 6 ans.

Il apporte un service adapté aux besoins et conforme aux mesures décidées, en permettant chaque fois que cela est nécessaire, des parcours personnalisés mobilisant différents lieux d’accueil et partenaires.

Ses missions dans le cadre d’une prise en charge socio-éducative sont l’accueil, l’observation, l’évaluation et l’orientation.
Villepinte
Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants / Educateur spécialisé / Moniteur éducateur / Master Science de l'éducation
Aucune expérience, Débutant (moins de 2 ans), Expérimenté (2 à 5 ans), Confirmé (5 ans et plus)
CDI
Educateur de Jeunes Enfants, Éducateur spécialisé, Moniteur éducateur



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    Villepinte, France Centre départemental enfants et familles 93 Temps plein

    MISSIONS **Selon le groupe et le diplôme**: - Exercer auprès d’enfants âgés de 3 à 17 ans une fonction d’éducation, de médiation, de prévention, d’animation dans l’objectif d’un développement global. - Animer et organiser la vie quotidienne des enfants en difficultés physiques, psychiques, sociales, en vue d’instaurer, de restaurer ou...

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