Educateur(Trice) Specialise(E)

**L'établissement**:
Le groupe hospitalier Paul Guiraud (GHPG), établissement support du GHT « Psy Sud Paris », assure une mission de service public en psychiatrie adulte dans le Val-de-Marne et les Hauts-de-Seine. Il comprend une unité pour malades difficiles (UMD) et une unité hospitalière spécialement aménagées (UHSA) spécialisée dans la prise en charge des détenus.

Deux instituts de formation (IFSI & IFAS) y sont rattachés.

**Le poste**:
**Mission**

L’éducateur spécialisé aide les patients présentant des déficiences psychiques et mentales, des troubles envahissants du développement ou ayant des difficultés d’insertion et les accompagne dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion.

**Environnement du poste et conditions de travail**

Présentation du service:
Hospitalisation de semaine pour adolescents de 13 à 18 ans souffrant de troubles psychiatriques avérés. Mise en place de soins psychothérapeutiques institutionnels intensifs avec comme objectif la reprise d’un lien avec l’extérieur, une réintégration sociale et scolaire, un travail d’accès à l’autonomisation et ce en lien avec les familles.

L’éducateur(trice) est placé(e) sous la responsabilité hiérarchique du cadre d’unité.

Dans l’exercice de ses missions, il/elle est relation avec:

- L’équipe pluridisciplinaire pour le suivi du patient
- Les partenaires extérieurs (Aide Sociale à l’Enfance (ASE), justice, structures médico-sociales, Centre Municipal de Santé (CMS)...) pour une prise en charge globale du patient
- Les partenaires extérieurs du secteur psychiatrique pour assurer la continuité du parcours du patient
- Les familles pour les associer à la prise en charge et au suivi du patient
- Les structures scolaires pour l’articulation des interventions sanitaires et pédagogiques
- Les formateurs des écoles d’enseignement de la filière socio-éducative pour l’évaluation des stagiaires

Horaires de travail : Horaires de travail : du dimanche 20h au vendredi après-midi
- 7h30/15h30 - 13h30/21h30 - 20h00/ 8h00
- Possibilités d’horaires de journée en fonction des besoins du service
- Un dimanche par mois travaillé (20h/8h)

**Activités**
- Recueil des informations et évaluation de la situation des patients nouvellement accueillis
- Co
- élaboration, mise en place et suivi des projets de soins individualisés des patients.
- Déclinaison des projets de soins individualisés et planification des activités éducatives dans le temps
- Accompagnement des patients dans les actes de la vie quotidienne (lever, toilettes, repas, vie de l’unité, coucher...) et dans les démarches extérieures si besoin
- Organisation, planification, mise en place et suivi des ateliers, des activités
- Participation aux sorties thérapeutiques et/ou séjours thérapeutiques
- Conseil et éducation thérapeutique auprès des patients et de leurs familles
- Transmission orale et écrite des observations et des interventions dans le dossier du patient informatisé
- Partage et analyse de ses observations, et apport de son expertise socio -éducative dans le cadre des réunions (de synthèse, cliniques, institutionnelles, d’équipe...) en vue de la poursuite, de la continuité et/ou de l’amélioration du projet de soins individuels des patients
- Anticipation, repérage et déclaration des situations présentant des risques
- Accueil, encadrement, accompagnement pédagogique d’étudiants
- Développement et partage de ses connaissances et de ses pratiques professionnelles notamment par la participation à des actions de formation

**Profil recherché**:
**Savoir
- faire**
- Elaborer et conduire un projet, des actions éducatives et thérapeutiques
- Partager ses observations concernant un patient ou une situation
- Proposer des axes de travail éducatifs et les argumenter
- Travailler en équipe pluri
- professionnelle / en réseau
- Choisir et mettre en œuvre les techniques et pratiques adaptées au patient
- S’adapter et intégrer de nouvelles méthodes ou pratiques professionnelles
- Evaluer les capacités, le degré d’autonomie et les besoins d’un patient et suivre l’évolution de ses acquis
- Adapter des activités, des ateliers en fonction des pathologies, des réactions et des évolutions du patient ou d’un groupe de patients
- Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, artistiques, psychomotrices et sociales des patients
- Accompagner, traiter et résoudre des situations agressives et/ou conflictuelles
- Créer et développer un climat et une relation de confiance et d’aide avec le patient et son entourage
- Anticiper et traiter les situations d’agressivité et de violence

**Connaissances associées**
- Intervention sociale : connaissances approfondies
- Pédagogie : connaissances approfondies
- Communication et relation d’aide : connaissances approfondies
- Psychologie de l’enfant