Formateur.trice Conseiller.e en Insertion

Depuis 1949, l'Afpa est le premier organisme de formation professionnelle qualifiante. Plus de 8000 salariés la font vivre.

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur:
Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

A ce titre, il:

- Anime des séances d’apprentissage:
**Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé**:

- Informer une personne ou un groupe sur les ressources en matière d'insertion et les services dématérialisés
- Analyser la demande de la personne et poser les bases d'un diagnostic partagé
- Exercer une veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité au public et au contexte
- Travailler en équipe, en réseau et dans un cadre partenarial pour optimiser la réponse aux besoins des personnes accueillies
- Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l'activité dans un environnement numérique

**Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle**:

- Contractualiser et suivre avec la personne son parcours d'insertion professionnelle
- Accompagner une personne à l’élaboration de son projet professionnel
- Accompagner la réalisation des projets professionnels 9 Concevoir des ateliers thématiques favorisant l’insertion professionnelle des publics
- Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l'insertion
- Analyser sa pratique professionnelle

**Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle**:

- Déployer, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire pour favoriser l’insertion professionnelle
- Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement
- Faciliter l’intégration et le maintien du salarié dans son environnement professionnel
- Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de développement durable

**Connaissances**:

- Les modèles théoriques et approches de l’insertion (historique, économique, sociale, psychosociale, psychologique, culturelle )
- Les concepts et modèles théoriques des pratiques d’accompagnement de l’insertion professionnelle
- Les politiques de l’emploi, de la formation et de l’insertion, lutte contre l’exclusion et les discriminations ; dispositifs, mesures, acteurs de l’insertion (institutionnels, politiques et socio-économiques, ) et publics spécifiques
- Les concepts du développement durable
- Les notions de qualification, d’employabilité, de compétence
- La communication orale et écrite
- La démarche projet
- Le métier de conseiller en insertion professionnelle : évolutions, contours, limites, règles de déontologie et principes éthiques
- Savoirs méthodologiques et techniques
- Techniques de conduite d’entretien, écoute active, analyse de la demande, identification des besoins, élaboration de diagnostic partagé, contractualisation
- Information collective et information individuelle : les principales sources d'information et de documentation, les techniques de recueil, traitement et diffusion de l’information
- Techniques de gestion des conflits, médiation et négociation
- Accompagnement de projets d’insertion sociale et professionnelle et démarches d’élaboration de projets professionnels
- Analyse des territoires, cartographie des acteurs d’un territoire.
- Préparation et animation d’ateliers collectifs thématiques (recherche d’emploi)
- Analyse des emplois, des activités et des compétences
- Identification et mobilisation des acteurs et dispositifs emploi-formation en entreprise
- Conduite de réunion.
- Travail d’équipe, travail en réseau et en partenariat
- Conduite de projets dans le champ de l’insertion sociale et professionnelle
- Rédaction d’écrits professionnels
- Utilisation de logiciels (traitement de texte, tableur, gestion de données, suivi de parcours) et de l’Internet (communication, recherche d’information, veille).
- Démarche et outils d’évaluation qualitative et quantitative
- Démarche d’analyse de sa pratique professionnelle

**Connaissances et compétences spécifiques complémentaires**:
Connaissances et compétences complémentaires nécessaires pour animer des formations connexes au(x) titre(s)

Intitulé des formations rattachées au(x) titre(s) : Devenir référent handicap en entreprise Connaissance des handicaps,

Connaissances et compétences associées : maîtrise des dispositifs handicap en entreprise, notions d’ergonomie, identification et mobilisation des acteurs concernés en entreprise

Intitulé des formations rattachées au(x) titre(s):

- Gérer des situations difficiles dans son mili