Cadre Superieur Coordonnateur de PÔle

**Descriptif**

L'ÉTABLISSEMENT:
Exercer au CH Guillaume Régnier, c'est rejoindre une équipe de plus de 2700 professionnels composée de professionnels paramédicaux, de médecins, de professionnels administratifs, techniques et logistiques.

Aujourd'hui, le CHGR assure des missions de prévention, de diagnostic, de soins, de réadaptation, de réinsertion sociale, de recherche et d'enseignement. C'est 862 places sanitaires et médico-sociales et 734 lits d'hospitalisation complète, plus de 29000 usagers accompagnés et pris en charge sur le territoire Haute Bretagne.
Il occupe une place spécifique dans l'offre territoriale de soins, avec une offre de recours importante et une valence hospitalo-universitaire forte.

Le CHGR, en cohérence avec la politique de l'Agence Régionale de Santé (ARS), est au coeur des démarches partenariales sur son territoire avec les acteurs sanitaires, sociaux et médico-sociaux afin de prévenir et de limiter les ruptures de parcours des usagers. Le développement des alternatives à l'hospitalisation temps plein est inscrit dans ses orientations stratégiques et est un axe majeur.

LE POSTE:
Présentation du pôle Le Pôle Hospitalo-Universitaire de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent recouvre la partie sud-est du département d'Ille et Vilaine ainsi qu'une partie sud des quartiers Rennais (Bréquigny, Champs Manceaux, Le Blosne, La Poterie).
L'offre de soins en ambulatoire se décline de la façon suivante:

- 5 centres médico pédo-pyschologique
- Rennes Chatillon, Janzé, La Guerche, Redon, Bain de bretagne
- 3 Hôpitaux de jour
- « Les albatros » (Rennes) - « L'Yser » (Rennes) - « Nominoé » (Redon)
- 1 Equipe mobile de crises intrafamiliales (CrifEM)
- 1 Equipe mobile pour enfants et adolescent (EMEA)
- 1 Equipe mobile des urgences pédiatriques (EMUP)
- 1 Equipe mobile de soins à domicile (UMSAD)
- 1 Centre National d'Aide aux Enfants et Adolescents à Haut Potentiel (CNAHP)
- 1 Centre d'accueil et de soins spécialisés pour adolescent (CASSAJA)
- 2 Points santé Universitaire
- 1 Maison des adolescents
- 1 Unité de psychologie et de psychiatrie périnatale (U3P)
- 1 Unité petite enfance 0-3 ans (Petite Ours)

Au sein du Dispositif Intersectoriel d'Hospitalisation Psychiatrique Soins de l'Enfant et de l'Adolescent, l'offre de soins s'articule ainsi:

- 1 Unité d'Hospitalisation de courte durée (UHCD)
- 1 Unité d'Hospitalisation pour adolescent (Pen Duick)

Missions 1.1 Les missions principales:
Le Cadre Supérieur de Santé doit être en mesure de:

- Décliner le projet d'établissement en cohérence avec le projet de Pôle et en partenariat direct avec le chef de pôle et le directeur référent de Pôle
- Collaborer au pilotage stratégique du Pôle, dans une perspective de coopération, de délégation et de prise de responsabilités
- Planifier, organiser et cordonner les soins et activités au sein du périmètre défini
- Manager et animer l'équipe d'encadrement de proximité dans un souci de cohérence des projets et de cohésion des équipes
- Promouvoir et développer la démarche qualité gestion des risques au sein du Pôle
- Assurer la dynamique d'évaluation et de gestion des compétences identifiées et attendues sur le périmètre du Pôle en responsabilité.
- Assurer la mission d'accueil et d'accompagnement des étudiants dans leur cursus de formation au sein du Pôle.
- Initier la démarche de recherche en soins en proposant des initiatives innovantes
- Assurer la gestion des personnels dans le cadre d'une délégation de gestion en lien avec le pôle Direction des Ressources Humaines, le pôle Directions de l'Organisation des Soins et le (la) chef de Pôle.
- Contribuer à la gestion médico-économique du Pôle, et participer à son pilotage stratégique.
- Accompagner le (la) chef de Pôle dans le développement et la création des projets spécifiques au Pôle (filière d'urgence et de crise pour les mineurs, équipes mobiles, CNAHP...), en déclinant le projet de soin et en développant la démarche qualité.

PROFIL RECHERCHÉ:
Compétences managériales : Le cadre supérieur de santé doit être capable, dans les différents domaines que recouvrent ses missions de mettre en oeuvre les compétences suivantes:

- Animer et manager une équipe de cadres autour d'un projet commun
- Proposer un management innovant, basé sur la participation active.
- Mobiliser, fédérer les équipes autour de la démarche projet
- Inscrire son action managériale dans une temporalité adaptée à l'environnement de proximité et aux attendus de l'institution.
- S'approprier les indicateurs d'activité et de qualité, de leur donner du sens et de les inscrire dans son action quotidienne.
- Gérer les conflits de manière durable

Compétences relationnelles et positionnement attendu : - Être à l'écoute
- Faire preuve d'une communication adaptée aux situations et aux personnes
- Participer à son niveau de responsabilité au dialogue