Animateur Extra Et Périscolaire

Poste à pourvoir pour un Titulaire ou un Contractuel.

**MISSIONS**:

- Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles ;
- Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques ;
- Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation.

**Activités et tâches principales du poste**

**Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles**:

- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité ;
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité ;
- Être médiateur au sein du groupe d’enfants: gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage.

**Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques _:_**
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure ;
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations ;
- Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public ;
- Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur le centre de loisirs ;
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants ;
- Animer chaque moment d’animation auprès des enfants.

**Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation**:

- Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur du centre de loisirs et l’équipe d’animation, établir les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants;
- Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs ;
- Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires ) ;
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers ;
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer à l'inventaire et aux commandes du matériel ;
- Participer au rangement et à l’entretien des locaux destinés à l’ALSH.

**Relations fonctionnelles**

**En interne _:_**
- Relations fréquentes avec le Directeur (supérieur hiérarchique direct) du centre de loisirs ;
- Relations quotidiennes avec l'équipe d'animation ;
- Relations ponctuelles avec les services gestionnaires et techniques.

**En externe _:_**
- Communication permanente avec les parents et les enfants ;
- Coopération avec des structures privées (Éducation populaire, sport, culture, art, etc ).

**PROFIL**

**Diplôme**:

- Brevet d’Animateur (BAFA) ou diplôme professionnel.
- PSC1

**Connaissances et compétences**:
**Savoir-faire**

**Participation à l’élaboration du projet pédagogique**:

- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- Élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d’accueil ;
- Construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- Prendre en compte le développement durable dans l’élaboration du projet pédagogique.

**Animation des activités et accompagnement des publics accueillis**:

- Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- Concevoir des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique ;
- Planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics ;
- Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu ;
- Être à l’écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- Impulser et animer la dynamique du groupe ;
- Mettre en forme et faciliter le projet du groupe d’enfants ;
- S’adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants ;
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure.

**Savoirs**:

- Missions, projet éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l’animation ;
- Réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- Connaissances pédagogique liées au public ;
- Méthodologie de construction d’un cycle d’activités ;
- Conditions matérielles et techniques des projets et activités ;
- Rythme de l’enfant et de l’adolescent ;
- Activités d’éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- Techniques d’animation et d’encadrement.

Type d'emploi : Temps plein, Temps partiel

Avantages:

- Prise en charge du transport quotidien
- RTT

Programmation:

- Travail en journée

Lieu du poste : In person