Animateur Prévention Et Tri Des Déchets

Troyes Champagne Métropole - ACTIVITÉS PRINCIPALES
SENSIBILISATION
- Sensibiliser, informer, conseiller, promouvoir la prévention et le tri des déchets sur l'ensemble du territoire.
- Mettre en uvre et animer, sur le terrain, les actions visant à réduire les déchets ménagers et assimilés.
- Contrôler la qualité des collectes sélectives et mettre en place des mesures correctives (porte à porte, boîtage, animation ) afin d'améliorer les performances de collecte sélective.
- Mettre à jour les outils de communication existants et proposer de nouveaux outils pédagogiques pour les besoins du service en lien avec le chef de prévention des déchets : guide, affiche, etc.
- Suivre et participer à la distribution des composteurs individuels et des sacs de tri.
- Animations de site de compostage, distribution de compost, entretien de site, suivi de site, etc.
- Organiser et accompagner lors de visites spécifiques (centre de tri, déchetterie, etc.).
- Participer ponctuellement aux caractérisations effectuées au centre de tri.
- Rechercher les bonnes pratiques sur les thématiques, former des relais.
- Gérer les sollicitations et des réclamations des particuliers.

PARTICIPER À DES ACTIONS DE PRÉVENTION DES DÉCHETS
- Mettre en uvre des actions et leurs suivis afin de réduire la production des déchets à la source (lutte contre le gaspillage alimentaire, compostage individuel et collectif, distribution de composteurs, promotion du réemploi et du don, achat et consommations raisonnées, réduction de la nocivité du déchets, réduction de la consommation des ressources, zéro déchet et zéro plastique, etc.).
- Organiser des animations pédagogiques auprès des scolaires.
- Participer à la Semaine Européenne de Réduction des Déchets (SERD).
- Accompagner les acteurs locaux pour le développement d'actions.

ACTIVITÉS ANNEXES

**En outre, les missions consisteront également à**:

- Rédiger, envoyer, enregistrer les rapports divers, les bilans des actions avec les missions, élaborer des fiches d'évaluations pédagogiques, partager les expériences et rechercher des d'actions pour émettre des propositions de pistes d'améliorations etc.
- Établir les contenus pédagogiques évolutifs d'animations scolaires (tous les âges), et pour les usagers
- Réception de livraisons diverses, achats et récupérations de matériels divers lors de commandes. Assurer l'inventaire régulier, gestion des stock et entretien des matériels pédagogiques (goodies, outils de communication etc.)
- Remplacement en cas d'absence et organisation lors des congés
- Toutes autres missions nécessaires pour le bon fonctionnement du service et aux besoins du service de gestion des déchets peuvent également être dévolues.

MODALITÉS ET CONTRAINTES DU POSTE
- Permis B indispensable.
- Travail de terrain par tout temps.
- Travail entre 12 et 14H.
- En fonction des besoins du service, les missions peuvent être modifiées et l'amplitude horaire variable (le travail peut être en matinée, par exemple pour les suivis qualité tri, ou le week-end, par exemple pour des animations ou des manifestations).
- Port de charges.
- Utilisation de matériels de bricolage (perceuse, scie, marteau, clés etc.).
- Au-delà de ces missions, si des nécessités de service ou si un contexte d'urgence l'exige, l'agent pourra ponctuellement être amené à exercer des missions qui dépassent le périmètre de son poste. SAVOIRS
- Niveau souhaité CAP/BEP ou diplôme permettant l'accès au concours d'agent de maîtrise avec une forte fibre environnementale.
- Expérience dans le domaine de l'animation (adultes et enfants), pédagogie sur les thèmes relatifs à l'environnement et à la gestion des déchets, BAFA recommandé.
- Bonnes connaissances des filières de valorisation et d'élimination des déchets ménagers et assimilés souhaitées.

SAVOIR-FAIRE
- Maîtriser des logiciels bureautiques courants (Word, Excel, PowerPoint).
- Savoir faire remonter l'information.
- Bonne élocution et bonne présentation.
- Assurer l'interface avec les usagers
- Être force de proposition.

SAVOIR-ÊTRE
- Sensibilité à l'environnement.
- Sens des responsabilités et du service public.
- Sens du contact et de l'écoute.
- Aptitudes à communiquer.
- Sens du travail en équipe.
- Curiosité, dynamisme et pédagogie.