Cdd - Asem - Agent Spécialisé Des Ecoles Maternelles (F/H)

**CDD - ASEM - Agent Spécialisé des Ecoles Maternelles (F/H)**

A Apprentis d’Auteuil, fondation catholique reconnue d’utilité publique et acteur engagé dans le champ de l’Économie Sociale et Solidaire, avoir confiance en l’avenir, c’est permettre à chaque jeune de trouver sa place dans la société. C’est également offrir à nos collaborateurs la possibilité de travailler et d'évoluer dans une dynamique collective, propice au développement de chacun et de tous, en donnant du sens à son action.

Rejoindre nos équipes engagées au service des jeunes et des familles, c’est faire le choix de contribuer à la vitalité de la fondation, tisser des liens de qualité et contribuer au bien commun.

Pour notre site de **LE MANS (72000)**, nous recherchons un **CDD - ASEM - Agent Spécialisé des Ecoles Maternelles (F/H)**en **CDD de remplacement**.

**Missions**:
Rattaché(e) au directeur de l'établissement, l'agent spécialisé des écoles maternelles est chargé d'assistance au personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants ainsi que la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement à ces enfants.

Il participe à la communauté éducative : l’enseignant est responsable de l’éducation et l’apprentissage, l’ASEM l’assiste dans son rôle éducatif et le soin à apporter aux enfants.
Votre mission est d'assister l'enseignant au quotidien et garantir la sécurité physique et affective des jeunes enfants sur les temps de classe, sur le temps de midi et sur le temps de garderie, tout en les aidant dans le développement de leur autonomie.
- Accueil avec l'enseignant des enfants
- Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
- Aide apportée aux enfants dans leurs gestes quotidiens
- Habillage, déshabillage, rangement (ou recherche) de vêtements
- Soin d’hygiène : propreté corporelle et vestimentaire, passage aux toilettes, confort physique
- Premiers soins
- Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants
- Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques, sous la responsabilité de l’enseignant : préparation matérielle des activités scolaires (plastification, photocopies, découpage, collage, affichage)
- Aide à l’encadrement d’activités (ateliers, fêtes, BCD, informatique.)
- Préparation des activités et des ateliers en classe
- Accompagnement des sorties scolaires (promenade, visites, piscine, spectacle, voyage, classe de découverte avec l’accord de l’agent,)
- Participation aux services de surveillance de cour et d’accueil
- Aménagement et entretien de la classe et des matériaux destinés aux enfants:

- Rangement et entretien du matériel pédagogique
- Nettoyage des jeux
- Rangement des locaux scolaires
- Nettoyage et entretien de la classe
- Nettoyage et entretien des équipements mobiliers
- Transmission d'informations
- Participation aux projets éducatifs

**Activités spécifiques**:

- Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas ( participation à l'éducation et assistance des enfants pendant les repas).
- Conduite et accompagnement au restaurant scolaire avec installation des enfants à table
- Vérification des présences
- Accompagnement des enfants pendant le repas, Accompagnement des enfants dans la cour après le repas
- Prise en charge des enfants avant et après le repas.

**Relation avec les Parents**:
L’ASEM renseigne les parents sur les questions liées aux temps périscolaires, (restauration scolaire, garderie, accompagnement à l’acquisition de l’hygiène) mais n’échange pas sur les choix pédagogiques, les aptitudes scolaires de l’enfant ou son comportement pendant la classe qui relèvent du domaine de l’enseignant.
L’ASEM transmet à l’enseignant les messages des parents en respectant le devoir de discrétion.

**Objectifs permanents**:
Assurer la sécurité des enfants et développer leur autonomie au quotidien en rendant systématiquement compte auprès de l'enseignant responsable et de la direction.

**Profil**:

- Connaissance de la structure scolaire, Connaissance du système éducatif français
- Connaissance du développement de l'enfant à partir de 2 ans (physique, moteur, affectif)
- Connaissance des principes d'hygiène et de sécurité, Connaissance des techniques d'animation et de jeux
- Savoir-faire pour développer l'autonomie de l'enfant, Savoir appliquer les règles de sécurité et d'hygiène
- Sens de l’observation, Respect du rapport hiérarchique et loyauté à l’institution
- Respect du devoir de réserve et discrétion, Positionnement comme membre de l’institution
- Écoute, capacité de communication, Patience
- Sens de l’organisation

**CRITÈRES D’EFFICACITÉ**:

- Qualité de l'accueil
- Développement de l'autonomie chez l'enfant
- Qualité de la relation à l'enseignant et au personnel de l'école
- Qualité de la relation à la direction
- Propreté et état de la classe
- Sécurité des enfants pendant le temps de midi (réfectoire, cour, etc.)

Diplômé(e) du CAP Petite