Educateur spécialisé

il y a 4 heures

Brest, Bretagne, France Centre psychothérapeutique Winnicott Temps plein
Détails de l'offre

POSTE PROPOSÉ

Educateur spécialisé - Hôpital de jour pour enfants

DESCRIPTIF

L'ÉTABLISSEMENT :

Etablissement dynamique situé en bord de mer, le CHU de Brest est un acteur économique de 1er plan : 1er opérateur de santé et moteur économique de la région, l'établissement est le 1er employeur de la ville.

Le Centre Hospitalier Régional Universitaire couvre un territoire comprenant une population de 1,2 million d'habitants et emploie plus de 8000 personnes dont 750 médecins. Il offre à la fois des soins de proximité et de recours.

Le CHU de BREST : Qui sommes-nous ?

/

LE POSTE :

Concevoir et mettre en uvre des actions de soins, éducatives et de soutien dans le cadre du projet de soins individualisé auprès des enfants présentant des troubles du spectre autistique, des déficiences neuro-développementales, des troubles de l'attachement, troubles du comportement.

Poste à 100% au sein de l'hôpital de jour pour enfants du Centre Winnicott. L'unité accueille des enfants entre 6 et 11 ans venant à temps partiel, en groupe ou en individuel.

L'éducateur spécialisé participe avec les membres de l'équipe pluri- professionnelle à la mise en uvre du projet de soin élaboré avec la famille, l'enfant et le médecin responsable de l'unité.

L'éducateur travaille dans un groupe de référence composé de trois professionnels (infirmier-éducateur) et en transversal pour des activités thérapeutiques avec les collègues des autres groupes.

Activités (relatifs à son domaine d'activité)

  • Accueil de l'enfant sa famille instauration d'une relation de confiance

  • Conception et mise en uvre de projet de soins /Projet individualisé pour l'enfant en charge

  • Mise en uvre d'activités de médiation en individuel ou en groupe - recherche d'activités nouvelles et adaptées à l'enfant

  • Entretien de suivi et soutien pour l'enfant l'entourage / Médiation des relations (famille, représentant légal de l'enfant)

  • Visites à domicile -éducation thérapeutique

  • Collaboration avec les partenaires extérieurs (réunion, lien téléphonique, courriel. Synthèses extérieures ; participation aux suivis de scolarisation (ESS) écoles centre d'accueil selon les besoins.

  • Traçabilité : Rédaction dans le dossier enfant - mise à jour de la documentation relative à ses activités

  • Qualité : gestion et traitement des données / Travaux de recherche : dynamique d'amélioration de la qualité, résolution des problèmes spécifiques à son domaine d'activité

  • Encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, d'étudiants, stagiaires, etc.)

Le poste occupé est soumis à rotation entre les 3 groupes de l'unité dans une temporalité équilibrée et ajustée par le médecin et le Cadre en fonction du contexte. Ce point est échangé et anticipé en réunion annuelle avant l'organisation des emplois du temps de l'année. (Mai -Juin)

L'organisation est ajustée pour permettre un partage d'activités transversales inter groupes.

Exigences du poste :

  • Participation aux staffs et synthèses.
  • Collaboration avec l'ensemble des professionnels de l'unité de soins
  • Ajustement sur les organisations de service, coopération et solidarité entre les trois groupes pour les activités et en cas d'absences.

Horaires du poste :

  • 9 H 00 17 H 00 du Lundi au Vendredi.

Ces horaires s'ajustent sur l'organisation du service et peuvent s'accorder aux nécessités de service

(Repas thérapeutiques, entretiens : médecin - Famille, Partenaires, visites à domicile.)

Les agents sont amenés, sauf situations exceptionnelles, à prendre leurs congés et RTT sur les périodes de fermeture de l'hôpital de jour.

PROFIL RECHERCHÉ :

Pré-requis :

Diplôme d'éducateur spécialisé

Qualités requises :

-Capacités d'adaptation- entre-aide et souplesse dans les organisations entre l'ensemble des professionnels esprit d'équipe

- Autonomie- créativité et force de proposition

  • Faire preuve de curiosité et développer ses connaissances (lecture, formation, échanges questionnements des pratiques constructifs en équipe)
  • Sens de l'écoute observation et analyse des situations complexes
  • Etre attentif à ses propres limites, pouvoir en parler

Savoir-faire

  • Analyser évaluer la situation clinique d'un enfant, d'un groupe d'enfants, contribuer au diagnostic de santé.

  • Synthétiser les informations permettant la prise en charge de l'enfant et la continuité des soins dans l'unité et au niveau des partenaires du réseau.

  • Concevoir - conduire pour les enfants en référence un projet de soins en équipe et avec les partenaires: participer à la déclinaison en projet de soins individualisé PPI, en objectifs opérationnels ajustés périodiquement.

  • Organiser et animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour les enfants / groupes

Identifier, prévenir les risques relevant de son domaine : Eduquer Négocier avec l'enfant au regard de ses troubles (actions préventives et correctrices, éducation thérapeutique). Traiter et résoudre des situations agressives (blocage -tension) Connaitre et appliquer les procédures, protocoles (isolement)

- Rédiger e t mettre en forme des notes, synthèses - rapports

- Préparer - accompagner le devenir de l'enfant, son orientation. Argumenter le projet de soins de l'enfant en tant que référent auprès des partenaires

  • Faire évoluer les pratiques professionnelles au regard des recommandations de bonnes pratiques.

PERSONNE À CONTACTER

Mme Chloé LE GALL

ETABLISSEMENT

Centre psychothérapeutique Winnicott

34 rue de la Duchesse Anne

29200 Brest

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