Ingénieur(e) pédagogique multimédia

Informations générales :

Titre du poste : Ingénieur(e) pédagogique multimodal(e)

Type de contrat : CDI (Contrat à Durée Indéterminée)

Lieu : Université de Paris-Panthéon-Assas, Paris, France, site Notre Dame des Champs

Rattachement hiérarchique : Directrice pédagogique

Contexte de l'entreprise

Pour accompagner les défis du monde contemporain, l'Université de Paris Panthéon-Assas, lauréate de l'appel à Projets pour « l'Accélération des Stratégies de Développement des Etablissements d'Enseignement Supérieur et de Recherche » s'engage dans une nouvelle dynamique à travers la création d'une filiale, Assas Executive Education dédiée au déploiement de la formation continue.

S'appuyant sur les atouts clefs de l'Université sur ce marché - prestige de sa marque, expertises disciplinaires étendues, densité des relations socio-économiques et son réseau alumni, la stratégie vise à développer l'activité à une nouvelle échelle en misant sur les évolutions et innovations de l'écosystème pour répondre aux besoins des différents publics en matière de développement de compétences. Dans ce contexte, nous recrutons un(e) ingénieur(e) multimodal(e) spécialisé(e) en motion design et production vidéo.

Missions principales

1. Conception et développement de parcours multimodaux

• Élaborer des parcours de formation innovants, associant présentiel, distanciel synchrone/asynchrone et autoformation.

• Concevoir des scénarios pédagogiques, storyboards et parcours interactifs.

• Produire des modules e-learning via des outils auteurs (Storyline, Rise, Vyond, H5P ou équivalents).

• Concevoir des activités pédagogiques engageantes et des évaluations formatives/sommatives adaptées aux objectifs de compétences.

1. Création graphique et supports de formation

• Concevoir et réaliser des supports visuels : présentations, fiches pédagogiques, infographies, tutoriels.

• Assurer la mise en forme et l'identité visuelle des contenus.

• Utiliser des logiciels de design graphique (Photoshop, Illustrator, Figma ou équivalent).

1. Production audiovisuelle

• Concevoir et réaliser des contenus vidéo et audio : captation, montage, habillage, sous-titres, intégration.

• Participer à la création de capsules pédagogiques ou vidéos scénarisées.

• Une première expérience ou des notions en motion design seraient un plus.

1. Administration de la plateforme LMS (Moodle)

• Intégrer, paramétrer et maintenir les parcours de formation sur Moodle.

• Gérer les groupes, cohortes, rôles et inscriptions.

• Mettre en ligne les activités et questionnaires, suivre les statistiques et analyser les retours apprenants.

• Assurer la qualité de l'expérience utilisateur.

1. Gestion des classes virtuelles et dispositifs hybrides

• Organiser et coordonner les classes virtuelles (Teams ou équivalents).

• Gérer la dimension technique en appui des formateurs (partage de ressources, fonctionnalités interactives).

• Intégrer les replays, activités et ressources dans les parcours en ligne.

• Contribuer à la cohérence pédagogique des dispositifs hybrides présentiel/distanciel.

Compétences attendues

Compétences techniques

• Maîtrise des outils auteurs e-learning (Storyline, Rise, Vyond, H5P…).

• Compétences en design graphique et mise en forme visuelle (Adobe CC, Figma…).

• Connaissances en production audiovisuelle : tournage, montage, habillage.

• Bonne maîtrise d'un LMS, idéalement Moodle.

• Familiarité avec les outils de classes virtuelles.

Compétences pédagogiques

• Compréhension des méthodes pédagogiques et de l'ingénierie de formation.

• Capacité à transformer des contenus bruts en expériences d'apprentissage engageantes.

Compétences transversales

• Créativité et sens esthétique.

• Aisance relationnelle et aptitude au travail en équipe

• Autonomie, curiosité et goût pour l'innovation pédagogique.

Profil recherché

• Bac+3 à Bac+5 : ingénierie pédagogique, sciences de l'éducation, multimédia, ou équivalent.

• Intérêt marqué pour les dispositifs hybrides, la création numérique et la pédagogie active.

• Bonne pratique de l'anglais