Votre Mission :

Vos missions :

• Permettre aux personnes déficientes visuelles de se déplacer avec aisance, en sécurité et de la façon la plus autonome
• Etablir un bilan qui comprend l'évaluation de la situation de la personne, l'objectif et le plan d'intervention
• Enseigner les techniques et stratégies compensatoires permettant aux personnes déficientes visuelles de se déplacer avec aisance, en sécurité et de la façon la plus autonome
• Enseigner les techniques de déplacements par l'utilisation de : canne, repères tactiles, auditifs, odorants, mémoire, comptage des pas, etc.
• Amener les jeunes à comprendre ce qui les entoure, leur apprendre à écouter pour se situer par rapport aux bruits, à évaluer les distances, à les identifier
• Mise en situation en extérieur comme en intérieur, dans des situations réelles ou simulées, de jour comme en soirée
• Préparer l'aménagement d'un nouveau lieu (ex : changement d'établissement), accompagner le jeune dans ses prises de repère
• Participer avec l'orthoptiste à l'optimisation du capital visuel existant.

Contexte et spécificité :

• Intervention auprès des enfants dans leur cadre scolaire (ou familial) en prise en charge individuelle d'une heure environ en fonction des besoins
• Rencontre avec les familles et enseignants
• Participation aux réunions interdisciplinaires et de synthèses.

Champ des relations liées au poste :

• Travailler en collaboration avec toute l'équipe pluridisciplinaire afin de connaître l'enfant dans sa globalité
• L'instruction en locomotion est un complément au travail du psychomotricien

Votre profil :

Champ des relations liées au poste :

• Travailler en collaboration avec toute l'équipe pluridisciplinaire afin de connaître l'enfant dans sa globalité
• L'instruction en locomotion est un complément au travail du psychomotricien et est un préalable à l'acquisition des A.V.J et déplacements
• L'instructeur peut intervenir en tant que conseiller auprès de la famille et du personnel pédagogique pour leur expliquer les capacités de l'enfant, ses difficultés et les éventuelles adaptations à apporter.

Autres activités,

• Participer, ponctuellement, aux groupes de travail qui peuvent être mis en place au sein de la structure (exemple : projet de service, démarche d'amélioration continue, etc...)

Compétences :

• Qualité d'écoute, de tolérance, de disponibilité et de dynamisme
• Bon équilibre psychologique
• Capacité de travail en équipe
• Sens de la hiérarchie
• Savoir rédiger un rapport socio-éducatif
• Savoir évaluer les besoins des usagers
• Être en capacité de soutenir et argumenter un point de vue éducatif
• Être capable d'évaluer un projet d'action éducative
• Être en capacité de conduire un projet individuel

Profil du candidat :

• Titulaire d'un DE - ES ou DE Psychomotricien et du DE - Instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles.

• Expérience souhaitée / exigée : Débutant accepté

Rémunération :

Grille de classification selon diplôme, selon la CCN66

Selon la reprise d'ancienneté.

Salaire indicatif mensuel brut minimum pour 0.50 ETP pour un débutant : EUR

Prise de poste prévue : dès que possible

A propos de APAJH de la Somme :

L'APAJH DE LA SOMME, (Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés) association gestionnaire d'établissement médico-sociaux regroupant 14 établissements et unités répartis en deux pôles.

Le Pôle Autisme, accueille des enfants présentants des Troubles du Spectre Autistique à travers divers dispositifs d'inclusion scolaire ( UEMA, UEEA, DAR...), un SESSAD et un IME.

Le Pôle Equipes Mobiles et Sensoriel, lui, comprenant une EMAS, un PCPE, une EMR TSA ainsi qu'un SESSAD pour enfants déficients visuels.