Coordonnateur (h/f) enfance jeunesse éducation chargé de coopération CTG

Formée par la fusion, au 1er janvier 2017 de 14 communes, la commune nouvelle de Mézidon Vallée d'Auge est la 8ème commune du Calvados avec près de habitants et 160 agents.

Située à 30 km de Caen et à 25 km de Lisieux, elle est également dotée d'une gare qui permet de relier Caen par le train en 15 à 20 minutes et renforce l'attractivité du territoire.

Placé sous l'autorité du Directeur Général Adjoint du Pôle Action Educative, Associative et Sociale, le coordonnateur enfance-jeunesse-éducation et chargé de coopération CTG, contribue à la mise en œuvre et au développement de la politique enfance, jeunesse et éducation de la collectivité.

En tant que chargé de coopération, il anime et évalue la convention Territoriale Globale (CTG).

Avantages :

• Mutuelle

Missions du poste de coordonnateur enfance jeunesse éducation :

Contribuer à l'élaboration et à la coordination de la politique territoriale enfance jeunesse, éducation et développement social ;

Mettre en œuvre, piloter, animer et évaluer les projets sur le territoire notamment le projet éducatif global (PEG) et le projet éducatif de territoire (PeDT) ;

Diriger les services enfance jeunesse et scolaire, et soutenir les agents dans leur mission ;

Créer du lien entre les équipes éducatives des écoles et les services municipaux

Développer le partenariat avec le centre culturel ;

Développer et animer un réseau de partenaires ;

Analyser les besoins et attentes des familles pour développer et adapter des actions de développement social ;

Participer à l'élaboration et suivi des budgets ;

Coopérer avec les services municipaux et intercommunaux concernés ;

Assurer une veille réglementaire et pédagogique dans les domaines de l'enfance, de la jeunesse et de l'éducation.

Missions du poste de chargé de coopération CTG :

Animer les instances de gouvernance et les groupes de travail thématiques ;

Suivre et l'évaluer le plan d'action CTG en lien avec la CAF et les partenaires ;

Coordonner les diagnostics partagés et la rédaction des bilans ;

Valoriser les actions menées auprès des élus, des partenaires et des habitants ;

Renforcer la collaboration avec la Communauté d'Agglomération dans le cadre du Service Public de la Petite Enfance, afin de faciliter la transition des jeunes enfants, notamment ceux de 3 à 6 ans, vers les structures de loisirs et notamment le nouvel ACM de Mézidon Vallée d'Auge ;

Assurer la continuité éducative entre les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires ;

Mettre en place des projets culturels partagés, en lien avec l'ouverture du centre culturel voisin, pour favoriser l'accès à la culture dès le plus jeune âge ;

Étude sur le développement d'un espace citoyen ou un espace de vie sociale autour de la culture, en articulation avec les acteurs culturels, sociaux et associatifs du territoire.

Expérience significative dans le champ l'éducation populaire et direction en ACM

Savoir-faire :

Méthodes managériales ;

Communiquer et faire preuve de pédagogie, s'exprimer à l'oral et à l'écrit, rendre compte et être force de proposition, animer des réunions d'information et de coordination ;

Capacités à organiser, gérer son temps de travail et respecter les délais ;

Aptitude à l'encadrement et au développement de dynamiques de groupe ;

Maitrise des outils bureautiques, concevoir des documents ou des tableaux ;

Bonne connaissance de la démarche de projet de la conception à l'évaluation ;

Bonne connaissance sur les enjeux, la réglementation et les évolutions des politiques publiques : enfance – jeunesse et éducation ;

Maitrise des dispositifs contractuels (CTG, PSO Caf, projet éducatif global, CPO…) ;

Connaitre les acteurs et institutions de la communauté éducative, des secteurs de l'enfance jeunesse, du sport et des familles ;

Connaitre le fonctionnement des établissements scolaires et accueils collectifs de mineurs (ACM) ;

Connaissance du cadre associatif ;

Connaissances du champs du développement social et médico-social.

Savoir être :

Sens des responsabilités, autonomie et esprit d'initiative ;

Travailler de façon transversale et en équipe ;

Avoir le sens du service public ;

Discrétion, adaptabilité ;

Être force de proposition ;