Intervenant·e en pratiques méditatives

Intervenant·e en pratiques méditatives – Hôpital de jour TDAH adulte

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Service :
Équipe de Coordination Lyonnaise des troubles de l'Attention et de l'Hyperactivité (ECLAH)

Structure :
Le Vinatier Psychiatrie Universitaire Lyon Métropole – Unité de recours TDAH adulte

Lieu
 : Le Vinatier PULM – Bat. 502

Type de contrat :
Convention de partenariat entre le ou la prestataire et Le Vinatier PULM

Prise de fonction :
Janvier 2026

Volume horaire :
À déterminer lors de l'entretien (environ 2h/semaine, par cycles)

Présentation du service

L'ECLAH est un dispositif né en novembre 2023 à l'initiative de professionnels du CH Le Vinatier impliqués dans la prise en charge du TDAH à tous les âges de la vie. Pluridisciplinaire, l'équipe soignante réunit psychiatres, neuropsychologues, addictologue, et attachée de recherche clinique. Ses missions s'inscrivent dans la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (TND) et couvrent quatre axes : coordination, formation, soin et recherche.

L'ECLAH ouvrira en janvier 2026 un hôpital de jour innovant, dédié à l'accompagnement non médicamenteux des adultes présentant un TDAH, dans une approche intégrative et centrée sur les besoins des usagers. Cet espace proposera des interventions validées scientifiquement autour des dimensions attentionnelles, émotionnelles, relationnelles et fonctionnelles.

Missions principales

L'intervenant·e en pratiques méditatives intégrera l'équipe de l'hôpital de jour et participera à la construction et à la mise en œuvre d'un dispositif de soins innovant, centré sur la pleine conscience et les approches méditatives adaptées au TDAH adulte. Ses missions seront les suivantes :

Animer des
séances de pratiques méditatives
(individuelles et/ou groupales) destinées à des adultes présentant un TDAH, dans un cadre thérapeutique structuré.

Proposer un programme de méditation adapté au TDAH, en articulation avec les approches validées telles que MAPs (Mindful Awareness Practices for ADHD), MBCT (Mindfulness-Based Cognitive Therapy), MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction).

Participer à l'élaboration d'un protocole de soins innovant en collaboration avec les psychiatres et neuropsychologues de l'équipe.

Contribuer à la formation interne des professionnels de l'unité autour des pratiques méditatives et de leurs indications en psychiatrie.

Participer à l'évaluation clinique et scientifique du programme, en lien avec l'équipe de recherche de l'ECLAH.

Profil recherché

Formation reconnue en pratiques méditatives appliquées à la santé mentale et/ou en pleine conscience clinique (exemples : formation au programme MAPs, MBCT, MBSR, ou équivalents).

Une connaissance des troubles du neurodéveloppement, et notamment du TDAH, est fortement souhaitée.

Une expérience antérieure en psychiatrie ou en santé mentale sera un atout majeur.

Une expérience de travail en collaboration avec des équipes médicales ou hospitalières est vivement appréciée.

Qualités attendues

Capacité à adapter les pratiques méditatives aux besoins spécifiques des personnes présentant un TDAH (mobilité de l'attention, régulation émotionnelle, impulsivité).

Posture d'écoute bienveillante, respectueuse et non jugeante.

Esprit d'ouverture, créativité et rigueur dans la mise en œuvre des interventions.

Sens du travail en équipe et aptitude à collaborer avec des professionnels de disciplines variées.

Intérêt pour la co-construction d'un projet innovant à fort potentiel de diffusion dans le champ de la psychiatrie et des TND.

Spécificité du poste

Ce poste s'inscrit dans une démarche novatrice, visant à enrichir la palette des approches non médicamenteuses proposées aux adultes présentant un TDAH.

L'intervenant·e participera à une expérimentation unique en France, alliant expertise clinique, innovation thérapeutique et collaboration interdisciplinaire.

Modalités de collaboration

Le partenariat fera l'objet d'une convention entre le ou la prestataire et le CH Le Vinatier.

Le volume horaire d'intervention sera déterminé lors de l'entretien, selon les besoins de l'unité et les disponibilités du ou de la candidate.