Formation Continue FPA Dijon 30/03/2026

il y a 1 jour


Dijon, Bourgogne-Franche-Comté, France BIOPYK Campus Temps plein
Présentation de la société SALLTO - SIPCA : Votre Porte d'Accès à l'Éducation Dynamique
Chez SALLTO-SIPCA, nous redéfinissons l'éducation en la rendant agile, locale et orientée vers l'avenir. Fondée sur l'idée que chaque individu est unique, notre approche pédagogique innovante vise à libérer le potentiel de chacun.

Notre mission chez SALLTO va au-delà de la simple transmission de connaissances. Nous nous engageons à accompagner nos apprenants dans leur parcours d'apprentissage, en favorisant l'épanouissement personnel et professionnel.

SALLTO se distingue par son approche agile et locale. Nous rejetons le concept du 100% distanciel au profit de l'hybridation des publics et des modalités. Nos espaces d'apprentissage, véritables tiers-lieux, offrent un environnement propice à la réussite.

Nos campus, répartis sur neuf villes, sont des espaces modernes conçus pour stimuler la créativité et l'apprentissage. Des salles de cours innovantes aux espaces de co-learning, chaque détail est pensé pour soutenir nos étudiants dans leur réussite.

De la gestion des ressources humaines à la logistique, en passant par le marketing et la médiation, nos formations couvrent une vaste gamme de domaines. Chaque programme est élaboré en collaboration avec des experts du secteur pour répondre aux besoins du marché.Description Formation Formateur(trice) Professionnel(le) d'Adultes (FPA) (RNCP37275) – Devenez expert en pédagogie pour adultes

Le Formateur Professionnel d'Adultes (FPA) accompagne les apprenants dans l'acquisition de nouvelles compétences et l'évolution professionnelle. Véritable expert de la pédagogie, il(elle) conçoit et anime des formations adaptées aux besoins des entreprises et des individus, en intégrant les évolutions technologiques et pédagogiques.

Objectif : Obtenir la certification et développer les compétences clés pour :

Concevoir et préparer des formations en présentiel et à distance
Accompagner les apprenants tout au long de leur parcours
Animer des sessions de formation et évaluer les acquis
Assurer une veille pédagogique et réglementaire
Intégrer les outils numériques dans les pratiques formatives
Inscrire son action dans une démarche qualité et de responsabilité sociale

Programme de formation structuré en 4 blocs de compétences (CCP) :

CCP 1 - Concevoir et préparer la formation
  • Élaborer une progression pédagogique multimodale à partir d'une demande
  • Concevoir un scénario pédagogique et un accompagnement personnalisé
  • Développer des activités d'apprentissage et d'évaluation adaptées aux différents publics
CCP 2 - Accompagner les apprenants en formation
  • Accueillir un apprenant et co-construire son parcours de formation
  • Assurer un suivi individualisé et tutorat à distance
  • Accompagner les apprenants dans leur développement professionnel
CCP 3 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
  • Animer des sessions de formation selon différentes modalités pédagogiques
  • Mettre en œuvre des méthodes d'évaluation des acquis
  • Détecter et remédier aux difficultés d'apprentissage
CCP 4 - Inscrire sa pratique dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale
  • Appliquer la réglementation en vigueur en formation
  • Réaliser une veille pédagogique et professionnelle
  • Analyser et améliorer ses pratiques professionnelles
Modalités : Formation en centre et à distance (blended learning)Exigences Prérequis :
  • Niveau d'entrée : Baccalauréat
  • Sélection sur tests pratiques
Avantages Certification : Titre Professionnel Formateur(trice) Professionnel(le) d'Adultes (FPA) (RNCP Niveau Bac+2)
Débouchés : Formateur(trice) en entreprise, organisme de formation, secteur public ou privé…
Lieu de formation : Dijon
Type de formation : Présentiel & distanciel (blended learning)
Formation certifiante et éligible aux financements

Prêt(e) à devenir un(e) formateur(trice) expert(e) et accompagner la montée en compétences des professionnels ? Postulez dès maintenant

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