PLPA (Professeurs de Lycée Professionnel Agricole) concours interne technologies informatique et multimédia

Concours Internes Professeurs de Lycée Professionnel Agricole PLPA TIM (France & DROM-COM)

10 novembre 2025 : début des inscriptions internet

Pour en savoir plus

Rectificatif du

Dispositif de préparation aux concours internes pour le recrutement dans les corps des professeurs certifiés de l'enseignement agricole (PCEA), des professeurs de lycée professionnel agricole (PLPA) et des conseillers principaux d'éducation (CPE), session 2026.

Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation au sein de l'enseignement agricole :
Arrêté du 13 juillet 2016 modifié par l'Arrêté du 10 novembre 2017
Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation :
Arrêté du 1er juillet 2013

Professeur TIM

• Note de service DGER/SDACE/N du 03 mai 2002 : missions et obligations de service

Compétences spécifiques aux professeurs de technologies de l'informatique et du multimédia (TIM)

Les professeurs de TIM exercent leur activité dans l'établissement au sein d'une équipe pédagogique et éducative dont ils sont membres à part entière. Ils interviennent dans des actions de formation inscrites dans les référentiels, et à ce titre maîtrisent les connaissances et compétences relatives à leur domaine, et ont en charge l'animation des activités liées aux TIM. Ils peuvent se voir confier la mission de responsable des technologies de l'information et de la communication (R-TIC), en charge de la mission de développement de l'usage des TIM dans l'établissement.

Outre les compétences qu'ils partagent avec l'ensemble des professeurs, ils maîtrisent les compétences spécifiques ci-après :

E1. Maîtriser les connaissances et compétences propres aux technologies de l'informatique et du multimédia

Réaliser les enseignements dans le domaine des technologies de l'informatique et du multimédia inscrits dans les référentiels de diplômes.

Donner à l'ensemble des apprenants les bases essentielles pour devenir un citoyen d'une société numérique.

Favoriser auprès de la communauté éducative les pratiques et les ressources éducatives mobilisant les TIM afin d'accroître l'efficacité de l'éducation.

Se tenir informé des évolutions des technologies et des changements sociaux qu'elles permettent et qu'elles induisent.

Assurer la veille dans son domaine, notamment au travers des réseaux au niveau régional et national.

E2. Animer les activités liées aux TIM

Piloter des projets impliquant les TIM.

Créer et/ou analyser les usages des ressources éducatives utilisant le numérique.

Participer aux activités d'ingénierie de formation autour des TIM et animer des formations.

Participer au projet de communication de l'établissement.

Animer la commission numérique de l'établissement.

Contribuer à l'adaptation locale des projets nationaux et régionaux en liaison avec le délégué régional aux technologies de l'information et de la communication (DR-TIC).

E3. Assurer la mise en œuvre du système d'information au sein de l'établissement

Piloter un système d'information cohérent et fonctionnel pour répondre aux besoins de la structure en terme de service de qualité rendu à l'usager.

Assurer conseil et appui auprès du directeur de l'établissement pour promouvoir et accompagner l'introduction des TIM dans les usages pédagogiques et administratifs.

Mettre en œuvre et conduire le schéma directeur local des systèmes d'information.

Animer et coordonner un réseau d'assistants aux technologies de l'information et de la communication (TFR IBA) en vue d'assurer la gestion et la maintenance des équipements informatiques et l'administration des réseaux.

Assurer aide et conseil à la définition des besoins et aux choix techniques pour le matériel informatique et les logiciels ainsi que la mise à jour des procédures et inventaires.

Organiser, en lien avec le délégué régional à la formation continue (DRFC) et le correspondant local, le volet du plan local de formation relatif aux technologies de l'informatique et du multimédia.

Classeur TUTAC 2025 (PDF, 2 Mo)

1. Connaître l'enseignement agricole (700 Ko)
2. S'insérer dans l'enseignement agricole (700 Ko)
3. Exercer son métier au quotidien (1 Mo)
4. Évoluer dans son emploi, sa carrière (500 Ko)

Ce "classeur" a pour objectif de faciliter l'insertion des nouveaux enseignants et formateurs dans le monde de l'enseignement agricole.