Animateur en périscolaire

GERMA EMPLOI : Entreprise de Travail Temporaire spécialisée dans l'Insertion Professionnelle Nos secteurs d'activité : Industrie, Manutention, Nettoyage, Agriculture-Viticulture, Espaces Verts, Livraison et Distribution En plus des missions, GERMA EMPLOI vous propose un accompagnement personnalisé pour votre évolution professionnelle. GERMA EMPLOI recrute un Animateur / acceuil périscolaire Votre mission : · Accueillir et animer, en toute sécurité, des groupes d'enfants dans le cadre des accueils de loisirs, TAP, temps périscolaires - Médiation au sein du groupe d'enfants, gestion des conflits, garant des règles de vie - Ecoute des enfants et « facilitateur » des échanges et partages - Proposition et adaptation des animations en lien avec le projet pédagogique - Préparation, mise en œuvre et réalisation des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation de projets concertés - Rangement des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le cadre des règles de sécurité - Jouer avec, donner à jouer et laisser jouer en répondant aux besoins des enfants - Participation aux différents temps de la vie quotidienne dans le cadre des règles d'hygiène - Implication et participation dans l'élaboration, la mise en vie et l'évaluation du projet pédagogique - Participation active à la réunion d'équipe - Partager, apporter et échanger les connaissances et réception de « savoirs » - Partager des informations en sa possession avec toute son équipe et devoir rendre compte au directeur (ou à ses adjoints en cas d'absence) de toutes situations particulières (fonctionnement de l'école, familles, enfants, partenaires…) - Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers - Participer à la circulation de l'information entre les enseignants et les familles : relais - Faire participer les enfants au non-gaspillage du matériel de l'accueil / des repas et goûters - Nettoyer quotidiennement les locaux - Participer aux commandes de matériel - Utilisation appropriée du matériel et des équipements de l'accueil et de l'école - Accomplissement des tâches demandées par le directeur (ou son adjoint) - S'assurer de la présence des enfants inscrits - Surveiller la cour - Gérer le temps dans l'organisation des activités - Mettre en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public - Participer à l'évaluation des projets réalisés et de son propre travail - Participer aux missions de distribution, de service, d'accompagnement des enfants pendant le repas et d'entretien des locaux - Préparer la/les salle(s) de repas - Réceptionner les repas et le pain - Prendre la température des plats, prélever des échantillons - Faire l'appel dans les classes et accompagner les enfants dans les salles de repas, s'assurer de la présence des enfants inscrits - Accompagner les enfants aux toilettes - Accueillir les enfants et les placer à table - Assurer le service des plats - Aider les plus jeunes enfants à prendre leur repas - Effectuer la surveillance du temps de récréation après le repas - Accompagner les enfants à la récréation - Laver la vaisselle, les tables et les sols, remplir et vider le lave vaisselle · Activités et tâches secondaires du poste - Répondre au téléphone - Informer la hiérarchie en cas de problème - Transmettre les informations aux agents des écoles et faire remonter les problèmes rencontrés - Mettre à jour quotidiennement le nombre d'enfants présents à la cantine - Ajuster si besoin la commande de repas auprès du traiteur - Commander le pain chez le boulanger Compétences nécessaires : - Connaître les techniques d'écoute active, de communication. Connaitre les techniques d'animation (activités récréatives, d'éveil, sportives et culturelles). - Connaitre les techniques de service en salle. - Connaître les projets éducatifs et pédagogiques. - Connaître les principes de développement physique, moteur et affectif des enfants. - Appliquer les techniques de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants. - Maîtriser les règles d'hygiène corporelle. - Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d'accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux… - Connaitre la réglementation liée à la sécurité et à l'hygiène. - Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d'entretien des locaux. - Mettre en œuvre les règles d'hygiène de locaux et de stockage des produits. - Connaitre les techniques de conduite de réunions. Savoir reconnaitre les signes d'alerte dans les comportements de l'enfant (addiction…). Connaitre les acteurs de la protection de l'enfance. - Connaitre les techniques de négociation et de médiation. - Connaitre les acteurs institutionnels et associatifs. - Connaitre la réglementation concernant l'accueil d'enfants en âge d'être scolarisés en école maternelle et élémentaire Qualités relationnelles - Avoir le sens du relationnel, des qualités d'écoute et d'observation. Goût du travail avec les enfants. - Etre rigoureux et méthodique. - Etre vigilant, attentif et réactif. - Savoir travailler en équipe. - Compétence en savoir être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences. - Accepter la critique, se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication. - Savoir gérer les situations relationnelles difficiles. - Respecter la confidentialité des informations. PRISE DE POSTE DES QUE POSSIBLE. VOUS DEVEZ OBLIGATOIREMENT ETRE ELIGIBLE A UN PASS IAE