Chargé(e) d’appui à la recherche et à la coordination de projets

L'Ecole Normale Supérieure de Lyon (ENS Lyon), implantée à Lyon Gerland, forme ses étudiants par et pour la recherche. Elle regroupe toutes les disciplines, en dehors du droit et de la médecine.

L'École Normale Supérieure de Lyon dispense une formation d'excellence à des élèves et à des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement et de la recherche et concourt à la formation des cadres supérieurs de la haute administration et des entreprises.

Contexte

Au sein de l’IFÉ de l’ENS de Lyon, le dispositif des Lieux d’éducation associés (LéA-IFÉ) accompagne la mise en œuvre de projets de recherche fondé sur la collaboration entre les acteurs de l’éducation et les chercheurs. Ces recherches ont pour objectif de produire des connaissances sur l’action des praticiens, et des ressources pour leur action. Elles contribuent également au développement professionnel des acteurs engagés. Le dispositif des LéA-IFÉ met en réseau les acteurs, les projets et leurs partenaires au niveau national et international pour soutenir et enrichir le développement des projets.

Le dispositif des LéA-IFÉ est engagé pour la période 2024-2028 dans le projet “Ambitions Mulhouse. Une ville éducative pour la réussite de tous les élèves” dont il est un des partenaires. Ce projet, piloté par la DSDEN du Haut Rhin, est financé par l’appel à manifestation d’intérêt « Innover dans la forme scolaire ». Au sein de ce projet structuré en une dizaine d’actions, le dispositif des LéA-IFÉ pilote l’action « Emotimat Ambitions Mulhouse » et contribue à l’action « Equipe pluridisciplinaire mobile » .

L’action « Emotimat Ambitions Mulhouse » est un projet de recherche collaborative qui engage des enseignants de la ville de Mulhouse et des chercheurs des laboratoires du LPNC (Laboratoire de Psychologie et de NeuroCognition, Chambéry) et du SMAS (psychologie du développement sensori-moteur, affectif et social, Genève). La recherche porte sur le développement et l’apprentissage  des compétences émotionnelles des élèves en maternelle, à partir d’un outil pédagogique développé antérieurement dans le cadre du LéA Réseau des écoles de Savoie. La recherche, ancrée dans le champ de la psychologie cognitive, a deux objectifs principaux : 1/ étudier l’appropriation de l'outil par des enseignants, 2/ étudier les effets d’un programme d'entraînement au développement des compétences émotionnelles sur les apprentissages des élèves, sur un territoire socialement fragile.

L’action « Équipe Mobile Pluridisciplinaire » vise à développer la prise en charge, au sein des établissements, des élèves aux comportements hautement perturbateurs par une équipe inter-professionnelle. Elle est portée par le DITEP (Dispositif Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique) de l’institut Saint Jacques d’Illzach et conduite par la DSDEN et le programme Ambitions Mulhouse. Le dispositif des LéA-IFÉ pourra contribuer à faciliter le travail partenarial entre la recherche et les acteurs éducatifs au sein de ce projet. 

Environnement et contexte de travail

L’IGR sera sous l’autorité hiérarchique de la responsable scientifique des LéA-IFÉ, et sous l’autorité fonctionnelle coordonnée de la responsable scientifique des LéA-IFÉ, du pilote du projet “Ambitions Mulhouse” et des responsables des recherches engagées dans les deux actions mentionnées ci-dessus.

Dans le cadre de l’action “Emotimat Mulhouse”, elle/il travaillera avec des cadres et formateurs de la DSDEN du Haut-Rhin, des enseignants et des directeurs des écoles de Mulhouse, des chercheurs du LPNC et du SMAS, et les membres de l’équipe de coordination du réseau des LéA-IFÉ.

Dans le cadre de l’action «Équipe Pluridisciplinaire Mobile», elle/il pourra interagir avec l’ensemble des partenaires éducatif, institutionnel et recherche de l’action.

Son activité est basée à Mulhouse et nécessite des déplacements réguliers à Lyon et à Chambéry, en particulier la première année de la mise en place du projet.

Missions

L’IGR aura une mission principale et deux actions complémentaires.

Mission principale : “Emotimat Mulhouse”:

• assurer la coordination de l’action entre les différents partenaires (acteurs et institutions) du début à la fin du projet ;
• mettre en place la recherche qui sera pilotée par le LPNC depuis Chambéry ;
• contribuer à valoriser et à diffuser les productions et résultats de la recherche à Mulhouse, et sur un territoire élargi, en appui sur le réseau des LéA-IFÉ.

Missions complémentaires

• Contribuer à la mise en place d’un projet de recherche de type LéA adossé à l’action « Équipe Mobile Pluridisciplinaire ».
• Contribuer à une dynamique innovation, formation, recherche dans l’académie de Strasbourg en relation avec le projet Ambitions Mulhouse.

Activités

• Soutenir le travail partenarial entre les différents acteurs et leur institution respective.
• Apporter aux enseignants des connaissances issues de la recherche sur l’implication des compétences émotionnelles dans le développement, et dans le domaine des apprentissages.
• Informer et former les enseignants au programme d'entraînement des compétences émotionnelles.​​
• Coordonner, organiser et animer les séances de travail avec les enseignants.
• Recueillir des données auprès des enseignants et des élèves (questionnaire, grille d’observation, entretien, outil d’évaluation des élèves) et traiter ces données.
• Proposer une stratégie et un plan d’action pour la valorisation et la diffusion des résultats et des ressources pédagogiques du projet EMOTIMAT.
• Rédiger des synthèses, des restitutions.
• Participer à l’organisation et à l’animation de manifestations dans le cadre du projet (webinaires, rencontres, journées d’étude…).
• Assurer le lien entre le réseau des LéA-IFé et le projet “Ambitions Mulhouse”.

Compétences requises

Connaissances sur l’environnement professionnel

• Connaissances de l’organisation et du fonctionnement du système éducatif
• Connaissances des milieux de la recherche en éducation
• Connaissances des enjeux et méthodologies de la recherche collaborative

Compétences opérationnelles

• Gestion de projet
• Organisation autonome de son activité
• Conduite d’expérimentations (recueil, traitement et analyse de données)
• Travail en équipe, en inter-catégoriel et en inter-métier
• Maîtrise des outils de travail collaboratif
• Maîtrise de la prise de parole en public et de l’animation de groupes
• Capacités rédactionnelles

Aptitudes et qualités

• Autonomie
• Sens relationnel
• Esprit de synthèse
• Rigueur / Fiabilité
• Organisation
• Adaptabilité

Profil recherché

Expérience(s) professionnelle(s) dans le domaine de la recherche en éducation et la coordination de projets partenariaux.

Les expériences suivantes seront des atouts

• recherche dans le champ de la psychologie (en particulier avec une approche basée sur la mesure)
• recherche dans le champ de l’appropriation de ressources par les enseignants
• recherche orientée par la conception (design based research)
• production de ressources pour l’enseignement ou/et la formation

Niveau : Doctorat dans le champ de l'éducation ou Bac + 5 avec expérience professionnelle de la recherche en éducation et coordination de projets partenariaux.

Date limite de candidature 25/08/2024