Psychologue

Présentation générale de l'établissement :

L’EPSM74 est l’établissement de référence pour les soins psychiatriques pour le nord du département de la Haute Savoie. Il fait partie du GHT Léman – Mont Blanc

Il est composé de 3 pôles cliniques d’une capacité totale de 208 lits en hospitalisation complète : Pôle de psychiatrie adulte – pôle infanto-juvénile et pôle du Chablais (regroupant adultes et enfants sur le secteur de Thonon les bains).

Les unités de soins sont réparties entre des unités d’admission, spécialisées (géronto-psychiatrie – Unité de préparation à la sortie – Prise en charge au long cours) et d’une USIP a vocation interdépartementale. Une offre de soins ambulatoire de psychiatrie adulte et de pédopsychiatrie est répartie sur l’ensemble du territoire (CMP – CATTP – HJ – MDA – Urgences/Liaison psychiatriques, maison d’arrêt, Points écoutes jeunes …).

Les effectifs de l’EPSM74 sont de 750 ETP dont 470 pour la direction des soins.

La masse salariale 2021 représentait 41,4M€.

Un poste de Psychologue à 100 % est à pourvoir au C.A.T.T.P.I. de Sallanches, en CDD de 6 mois renouvelable, dès le mois de septembre 2024. Poste vacant ouvert à mobilité interne, mutation ou détachement.

Le C.A.T.T.P.I. est un service de psychiatrie infanto-juvénile ambulatoire qui accueille des enfants de 3 à 12 ans présentant des retards/troubles importants du développement, retentissant gravement sur leurs relations aux autres, leurs acquisitions, leurs possibilités d’adaptation au milieu ordinaire et nécessitant un soutien thérapeutique intensif. Les enfants sont accueillis plusieurs fois par semaine selon un programme de soins personnalisé, élaboré en équipe pluridisciplinaire, alliant prises en charge individuelles, groupales, et entretiens familiaux. Le travail en réseau avec les partenaires extérieurs (éducation nationale, institutions spécialisées, service sociaux, PMI, MDPH…) constitue également une des dimensions de l’accompagnement global de ces enfants. La structure est ouverte de 9h à 17h du lundi au vendredi ; outre l’accueil des enfants, des temps d’élaboration clinique entre professionnels sont programmés ainsi qu’une réunion institutionnelle de service le lundi de 9h à 12h30. Une flexibilité est demandée pour assurer les entretiens familiaux.

Description du poste

Mission générale : concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives et curatives à travers une démarche prenant en compte la vie psychique des individus, leurs interactions, le fonctionnement des groupes et les capacités adaptatives de la personne afin de promouvoir son autonomie et son bien-être.

1. Activités principales :

-       Rôle d’évaluation, d’orientation et d’expertise :

•     Entretiens cliniques avec le patient et/ou le groupe familial

•     Évaluation psychopathologique, bilans et participation à l’élaboration du diagnostic

-       Pratiques thérapeutiques :

•     Groupes thérapeutiques et temps intermédiaires

•     Psychothérapie à médiation (suivant les situations)

•     Entretiens familiaux en collaboration avec le soignant référent de l’enfant

1. Activités spécifiques :

· Activité institutionnelle en interne :

•     Synthèse des informations et réflexion clinique en équipe pluridisciplinaire,

•     Élaboration des projets de soins,

•     Proposition de projets institutionnels,

•     Création et/ou participation aux projets thérapeutiques du service,

•     Tenue du dossier de soins (écrits dans le DPI),

•     Analyse et élaboration de la pratique,

•     Participation aux réunions institutionnelles, synthèses, points cliniques d’enfants, supervision d’équipe et groupe théorique,

•     Encadrement des stagiaires.

· Activité institutionnelle en externe :

•     Travail en liaison avec les institutions et intervenants extérieurs (Education Nationale, ASE, PMI, …)

Formations, compétences et expériences requises

-       Savoir (connaissances) :

o    Master 2 ou DESS en psychologie clinique ou psychopathologie

o    Expérience en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent

-       Savoir-être (savoir-faire relationnel - attitudes) :

o    Capacités au travail en équipe pluridisciplinaire

o    Autonomie d'exercice et choix des modes d'intervention

o    Actualisation permanente des connaissances, travail sur son implication personnelle

-       Savoir-faire (savoir-faire opérationnel - aptitudes) :

o    Contribuer au diagnostic clinique et à l'évaluation des compétences du patient

o    Ajuster les préconisations thérapeutiques en fonction du patient et de son environnement familial

o    Observer, écouter, et analyser la situation des patients

o    Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées

o    Rédiger des comptes-rendus de bilan

o    Formaliser et transmettre son savoir professionnel