Travailleur social en MECS

Le poste Missions :

Vous contribuerez notamment aux missions suivantes :
Accompagne les personnes sur le plan social et éducatif :
Observe, analyse et adapte son comportement face aux personnes accompagnées dans le but d’instaurer une relation de confiance ;
Identifie les besoins des personnes accompagnées et adapte son activité en fonction ;
Elabore, met en place, anime des actions socio-éducatives pour les personnes accompagnées ;
Anime la vie quotidienne dans le respect des droits et de l’intimité des personnes ;
Veille à la protection et à la sécurité des enfants et adolescents accueillis ;
Prévient et alerte concernant les situations de danger ou de maltraitance.
Conçoit, conduit et évalue des projets personnalisés d’accompagnement (PPA) :
Recueille les attentes des personnes, observe, analyse, collecte des informations et transmet à l’équipe dans le but de co-construire les PPA ;
Favorise l’appropriation des actes de la vie quotidienne ;
Participe à l’élaboration et aux réajustements des PPA en équipe pluridisciplinaire ;
Rédige les rapports, les synthèses, analyse les situations et les besoins.

Anime la vie sociale et relationnelle et participe à la dynamique partenariale :
Propose et anime des activités adaptées aux capacités, aux désirs et aux besoins de la personne;
Participe à la dynamique de groupe et gère les relations à l’intérieur de celui-ci ;
Développe et transfère ses compétences professionnelles ;
Participe à l’élaboration du projet institutionnel et à la démarche continue en respectant les procédures.

En fonction des besoins, vous pouvez également être amené à intervenir de manière ponctuelle sur la partie MECS en renfort de l’équipe en place.

Présentation de l’établissement :

La Fédération APAJH accompagne les jeunes bénéficiant d’une mesure de protection de l’enfance dans la Meuse à travers une Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) et d’un service particulier : un Dispositif de Placement et d’Accompagnement à Domicile de l’Enfant (DIPADE) situés à Damvillers.

La MECS de Damvillers a ouvert ses portes en août 2023 : au sein d’un établissement entièrement réhabilité pour accueillir les enfants dans des conditions optimales, elle accompagne 10 enfants âgés de 6 à 11 ans sur sa partie internat, et propose également un DIPADE – Dispositif de Placement et d’Accompagnement à Domicile de l’Enfant – de 12 mesures.

Nous sommes à la recherche d’un profil éducatif diplômé en CDI temps plein pour intervenir principalement sur le DIPADE : aux côtés d’une riche équipe pluridisciplinaire et sous l’autorité de la direction de l’établissement, vous intervenez à domicile auprès d’enfants et adolescents et de leurs familles dans les actes de la vie quotidienne afin d’éveiller et de développer leurs capacités de sociabilisation, d’autonomie et d’insertion et leur personnalité, et de favoriser leur inclusion dans la vie sociale.

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Profil Diplômes / Autres critères :

Moniteur éducateur / TISF / ES / EJE / CESF

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Adaptabilité Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
• Autonomie Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
• Dynamisme Capacité à agir avec allant et énergie
• Réactivité Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
• Rigueur Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude

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