Enseignant danse contemporaine – H/F

Vue d'ensemble

À propos de nous

 Ville de 33 000 habitants (surclassée 40-80 000 habitants) située au cœur de la Communauté d’Agglomération de Saint Quentin en Yvelines, Trappes en Yvelines est en plein développement économique et est engagée dans un important programme de rénovation urbaine. La ville recherche aujourd’hui son futur enseignant de danse contemporaine pour son conservatoire à rayonnement communal rassemblant les 4 spécialités : arts plastiques, danse, musique et théâtre.

LA VILLE DE TRAPPES RECRUTE

un enseignant danse contemporaine (H/F)

1200 collaborateurs engagés pour l’avenir des 33 000 Trappistes 

Recrutement d’un fonctionnaire titulaire ou à défaut d’un contractuel de droit public

Il est accessible aux cadres d’emplois des assistants territoriaux d’enseignement artistique (Catégorie B).

Mission

La Ville de Trappes mène une politique volontariste en faveur de la culture dans les domaines du livre et de la lecture, du cinéma, du patrimoine, des arts plastiques et du spectacle vivant.

Fortement engagée pour permettre l’accès à la culture pour tous tout au long de la vie, la Ville de Trappes investit avec conviction le champ de l’éducation artistique et culturelle et de l’enseignement artistique.

Ainsi, le Conservatoire de musique et de danse occupe une place forte au sein de la direction des affaires culturelles de la ville aux côtés de la salle de spectacle La Merise, la salle de cinéma Le Grenier à sel, la librairie solidaire Le Mille-Feuille ou encore Mémoires de Trappes.

 À ce titre, le conservatoire met en œuvre une politique culturelle pour permettre l’accès à la culture pour tous tout au long de la vie dans le respect des droits culturels. Cette politique publique est construite autour de 4 verbes d’action : 

  Découvrir : une politique culturelle de l’offre pour permettre la découverte des pratiques artistiques, la rencontre avec les œuvres et les artistes afin de construire une relation à l’art pour comprendre, ressentir, faire et partager.

  Partager : une politique culturelle qui valorise les habitants et leurs cultures, le partage, la transmission et l’interconnaissance comme élève et comme spectateur dans une démarche collective de développement de la citoyenneté.

  S’approprier : une politique culturelle qui permet aux Trappistes de s’approprier une ou des pratiques artistiques et le bâtiment du conservatoire comme lieu de vie et de prestation artistique, pour comprendre son histoire et de construire celle à venir.

  S’émanciper : une politique culturelle qui favorise la pratique artistique automne puis en amateur pendant et après le temps de l’apprentissage pour permettre à chacun de construire son parcours de vie.

En 2020, le conservatoire de Trappes est classé par le Ministère de la Culture et de la Communication à Rayonnement Communal (CRC). Il propose dans les domaines de la musique, des arts plastiques, du théâtre et de la danse, une offre riche qui allie cours en cursus, interventions en milieu scolaire et actions d’éducation artistique et culturelle.

Dans le secteur de la danse, le Conservatoire propose à la fois un parcours en cursus et en CHAD sur 4 disciplines artistiques (Classique / Contemporain / Hip-Hop / Jazz) dans 2 grands studios de danse.

MISSION

Le professeur de danse contemporaine, titulaire du diplôme d’État, est chargé de l’enseignement des pratiques dansées, en particulier des disciplines de danse visées à l’article L.362-1 du code de l’éducation (danse classique, danse contemporaine et danse jazz).

 À ce titre, il transmet les savoirs fondamentaux nécessaires à une pratique artistique autonome des élèves que soit pour les élèves en cursus, hors cursus et pour les CHAD.

 Selon les axes du Projet d’Établissement du CRC il assure des activités d’éveil, d’initiation, la conduite d’un apprentissage initial, notamment dans le cadre d’un cursus conduisant au certificat d’études.

 Il accompagne le développement des pratiques artistiques des amateurs, notamment en tenant un rôle de conseil et d’aide à la formulation de projets. Il participe à la réalisation des actions portées par le CRC et à son inscription dans la vie culturelle trappiste.

 Il peut aussi exercer des activités dans d’autres contextes professionnels, notamment en tant qu’artiste-interprète, ou intervenir dans le domaine de l’action culturelle.

 ACTIVITÉS PRINCIPALES :

Vous assurez l’enseignement des élèves en cursus et en CHAD (Classe à horaire aménagé) selon différentes modalités pédagogiques : cours collectifs et modules pédagogiques. De fait, vous assurez la préparation des cours, une veille et de la recherche pédagogique et artistique et réalisez un travail personnel du corps.

Vous participez aux projets internes ou en partenariat avec l’extérieur.

Vous proposez et encadrez des projets pédagogiques.

Vous réalisez des compositions chorégraphiques au bénéfice des élèves, des collègues des autres disciplines et des autres domaines artistiques.

Vous préparez les élèves aux évaluations et examens de fin de cycles.

Vous rédigez les bulletins des élèves.

Vous assurez une présence aux spectacles.

Vous participez aux réunions, formations et toutes autres obligations de service

Tout au long de l’année, l’équipe pédagogique de 5 enseignants propose de nombreux projets et spectacles interdisciplinaires et notamment avec la musique, que ce soit dans l’auditorium du conservatoire (200 places), la salle de spectacle « La Merise » (600 places) et les événements de la ville.

Profil

Temps de travail hebdomadaire : 15 h par semaine qui évoluera à 20 h en septembre 2024

 
Diplômes et prérequis : Pour ladanse, le diplôme d’Etat de la spécialité est obligatoire

Connaissances :

Techniques  : maîtrise professionnelle sa discipline, connaissance et pratique de la danse classique et jazz appréciée

Pédagogiques  : avoir une expérience de l’enseignement

Artistiques  : parcours d’artiste avéré

Savoir-faire et savoir être :

Grande écoute envers les élèves, tout en étant capable de fermeté si nécessaire

Capacité de dialoguer avec les familles, les collègues et la hiérarchie

Participation active aux réflexions pédagogiques et organisationnelles du CRC

Force de propositions en termes d’actions artistiques et pédagogiques

Contraintes du poste 

Horaires décalés : en journée pour les CHAD et jusqu’ à 22h00 pour les cours de cursus.

Multi-employeurs 

Investissement personnel en matériel professionnel : tenues de travail, supports pédagogiques

Prise en charge financière de formations en lien avec l’enseignement artistique ou la pratique artistique

Grandes disponibilités sur des jours et horaires qui peuvent varier d’une semaine à l’autre

Poste réservé à un fonctionnaire titulaire ou à défaut un contractuel de droit public (contrat d’1 an renouvelable). Vous bénéficierez d’un régime indemnitaire, d’une prime annuelle, d’une restauration municipale et l‘accès à des prestations sociales.