un Psychologue mobile

Missions

Placé sous l’autorité du Chef de Service du Pôle Evaluation et Actions Préventives Enfants Parents du territoire de METZ-ORNE, et conformément à la réglementation en vigueur, vous intervenez sur votre territoire de rattachement en fonction des nécessités de service.

Vous êtes chargé de :

* Renforcer les moyens et la pluridisciplinarité de l’équipe d’évaluateurs sur son territoire d’intervention, afin de permettre, dans un délai maximal de 3 mois la réalisation d’évaluations et la mise en œuvre plus rapide et effective d’un accompagnement

* Contribuer à l’évaluation de la situation d’un ou des mineurs concernés par une information préoccupante dans une approche globale et pluridisciplinaire,

* Promouvoir la dimension psychologique dans l’élaboration et la mise en œuvre des projets pour l’enfant, tant sur le plan individuel ou familial qu’institutionnel sur l’ensemble du Pôle, pour les enfants accompagnés au titre de la prévention et la protection administrative,

* Mobiliser ses compétences au service de l’approche pluridisciplinaire du travail en protection de l’enfance,

* Contribuer à partir d’une évaluation psychologique, à la détermination, à l’indication, à la réalisation d’actions préventives et thérapeutiques en direction de l’enfant et de sa famille.

* Contribuer à partir d’une évaluation psychologique à la proposition d’actions et d’accompagnements adaptés à destination des adultes en situation de vulnérabilité.

* Participer à la mise en œuvre d’un travail pluridisciplinaire et transversal au service des usagers.

* Contribuer au projet de territoire et à la démarche de développement social.

Activités principales

Rédiger des écrits professionnels utiles à la compréhension de la situation de l’enfant et pouvant figurer au dossier :

- Assurer la référence de la dimension psychologique du projet pour l’enfant.

- Intervenir à la demande du chef de service dans des situations de crise ou d’urgence.

- Effectuer des entretiens cliniques d’aide et de soutien thérapeutique individuel et/ou familiaux.

- Apporter soutien et conseil technique spécifique aux personnels socio-éducatifs, de manière individuelle, ou collective lors de réunions pluridisciplinaires ou de synthèse.

- Participer à l’évaluation pluridisciplinaire des informations préoccupantes ou toute situation nécessitant son expertise

- Concourir à l’élaboration, la mise en œuvre et au projet individualisé pour l’enfant dans sa dimension psychologique.

- Concourir à l’élaboration et la mise en œuvre d’un projet d’accompagnement adapté pour l’adulte vulnérable.

De façon transversale, le psychologue :

- participe aux instances de concertation sur territoire (CP , CTT).

- participe à l’élaboration d’un diagnostic territorial.

- est membre actif de l’équipe pluridisciplinaire du territoire,

- définit et met en œuvre des actions collectives de développement social avec les professionnels du territoire et les partenaires, favorisant le développement du pouvoir d’agir des habitants,

- travaille en réseau et développe les collaborations avec les acteurs locaux,

- contribue aux groupes de travail thématiques,

- est force de proposition sur les dispositifs et procédures de l’action sociale départementale,

- contribue à la professionnalisation des futurs ou nouveaux professionnels,

- rend compte de son activité à sa hiérarchie,

- a une fonction de veille et d’alerte au sein de l’équipe,

- actualise ses connaissances techniques, juridiques et médico-sociales.

Compétences requises

- Etre titulaire du DESS (MASTER 2) de psychologie (clinicien de préférence).

- Connaitre le développement psychologique de l’enfant et de l’adolescent.

- Connaitre la psychopathologie de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte.

- Maîtriser les techniques d’entretien clinique et les techniques d’intervention thérapeutique.

- Connaitre la dynamique des groupes et des interactions au sein de l’environnement familial, social et culturel.

- Connaitre le cadre administratif et juridique dans ses fondements.

- Avoir des capacités d’analyse des situations.

- Avoir de bonnes capacités de rédaction.

- Disposer du sens du travail en équipe.

- Avoir un bon esprit de synthèse et d’argumentation.

- Etre capable de réflexion et de recherche sur ses pratiques professionnelles.

- Maitriser l’outil informatique.

- Avoir une bonne connaissance des structures locales.

- Etre réactif et savoir s'adapter.