Educateur(trice) Spécialisé(e)

Missions

:

- Sous l’autorité de la cheffe de service, l’ES a une mission d’accompagnement du jeune au quotidien à partir des différentes formes d’intervention de l’Equipe Mobile,

- L’ES établit une relation singulière avec le jeune, assure le lien avec la famille si possible et avec les partenaires,

- L’ES met en œuvre les actions prévues dans le cadre du projet personnalisé du jeune et de ses avenants ainsi que dans le respect des conventions partenariales,

- L’ES intervient dans les ESMS, MECS, familles d’accueil, etc… et dans les structures partenaires sur certaines activités ou actions, dans le respect du fonctionnement des structures,

- L’ES accompagne les jeunes dans les différents lieux d’hébergement, assure le lien durant toute la durée du séjour,

- L’ES assure l’accompagnement du jeune en cas d’hébergement, en journée, soirée et nuit,

- L’ES organise et participe à des transferts de courte durée,

- L’ES rend compte des différentes actions menées, participant à la réunion hebdomadaire, au travail de prévention des situations complexes et à l’évaluation du dispositif,

- L’ES développe et met en œuvre une démarche de prévention de la situation complexe auprès des différents partenaires.

Profil recherché

Diplôme : DEES exigé

Expérience : Souhaitée

Permis B : exigé

Compétences requise :

- De relation, d’accompagnement avec le jeune et sa famille,

- D’élaboration du projet personnalisé d’accompagnement en lien avec le jeune, sa famille, les partenaires et l’équipe,

- De mise en synergie des actions autour du jeune en lien avec la famille ; de rechercher et d’initier un partenariat pour créer une dynamique de réseau autour du projet du jeune,

- De mettre en place des activités de médiations, avec le jeune en lien avec son projet d’accompagnement,

- D’implication en équipe pluridisciplinaire, de rendre compte, d’analyser et de formaliser par des écrits les situations éducatives et d’assurer la référence éducative de plusieurs jeunes,

- De coordination des projets des jeunes dans les différents champs d’intervention thérapeutique, éducatif et pédagogique,

- De faire preuve de mobilité et réactivité pour amener de réponses singulières dans les parcours des jeunes,

- Faire preuve de rigueur et d’organisation,

- Connaissances des problématiques des enfants et adolescents en situation complexe et des formes d’accompagnement alternatives,

Outre ces compétences spécifiques à l’accompagnement des jeunes en situation complexe, sont nécessaires les capacités à avoir une réactivité, face à la situation et aux réactions du jeune, une approche globale de la situation du jeune, une empathie, une capacité à reformuler, à faire un « pas de côté » mais également à décrypter les situations de crise et à faire preuve d’adaptation, d’analyse, et de recul dans les structures d’intervention.

CDD de remplacement de salarié en long arrêt maladie avec forte probabilité de prolongation.

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