PsychologueCH Perpignan.

Il y a 4 mois

Perpignan, France Centre Hospitalier de Perpignan Temps plein
A propos de nous

Premier établissement public de santé du département des Pyrénées Orientales, situé au troisième rang régional par son volume d’activité, le Centre Hospitalier de Perpignan (CHP) a pour mission d’offrir des services diagnostics et d’assurer toute la gamme des soins aigus en médecine, chirurgie et obstétrique, ainsi que les soins de suite et de longue durée.

Le CHP est un établissement moderne inscrit dans une dynamique forte de développement. Sa direction ambitionne de relever le défi de la performance sociale et durable au bénéfice des patients, usagers et professionnels de l’établissement.

Votre mission, si vous l’acceptez

Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, curatives, de conseil et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l’autonomie et le bien – être de la personne.

Cette mission s’exerce dans le respect des règles du Code de Déontologie des Psychologues de Mars 1996, actualisé en Février 2012.

Possibilité d’organisation du temps de travail (temps plein ou temps partiel).

  • 50% consultation de la douleur chronique :

Réaliser la prise en charge psychologique des patients souffrant de douleurs chroniques non cancéreuses et orientés en consultations externes par les professionnels de la Consultation de la Douleur, des services de soins hospitaliers (Médecine Interne, Rhumatologie, EMSSP…), dans une approche globale. Une formation en TCC (thérapie cognitive et comportementale) est demandée ou une formation est prévue en TCC.

Collaborer à l’élaboration du projet thérapeutique des patients.

Evaluer les capacités d’adaptation à la douleur ainsi que les capacités à s’approprier les ressources proposées des patients souffrant de syndrome polyalgique diffus inclus dans le programme d’Education Thérapeutique Patient de la Consultation.

Participer à l’élaboration du diagnostic éducatif partagé des patients souffrant de douleurs rachidiennes chroniques après la consultation médicale d’entrée de programme ETP du Service de Rééducation Fonctionnelle et orientés à la suite de la  RCP.

Participer à l’évaluation des patients lors d’HDJ.

Peut être amené(e) à se déplacer dans les services d’hospitalisation du CHP à la demande des équipes et des patients.

1) Activités cliniques

–              Entretiens individuels avec les patients : aide ponctuelle ou suivi au long cours dans le respect de leurs mécanismes de défense et du temps qui leur sera nécessaire. Prescriptions comportementales dans un objectif de changements des habitus.

–              Entretiens de couple et familiaux, au moment opportun de la prise en charge, à la demande du patient

 2) Activités d’Education Thérapeutique du Patient 

–              Participation à ETP mis en place dans le service. Outils à redéfinir en équipe.

–              Entretien individuel  d’évaluation pour le Bilan Educatif Partagé

–              Rédaction de fiches de synthèse à destination des équipes

 3) Activités institutionnelles

Participation et travaux en liens avec :

–          Le staff hebdomadaire (projets de soins patients, coordination du programme ETP, fonctionnement de l’équipe)

–          Le CLUD

–          Les RCP des structures de prise en charge de la douleur Occitanie

–          Les rencontres entre pairs (continuité des prises en charge sur le CHP, analyse des pratiques, groupes de travail…)

 4) Activités de Formation, d’information et Recherche propres au statut des psychologues

–          Réflexion continue sur sa pratique et son implication personnelle

–          Actualisation régulière de ses connaissances

–          Participation à des actions de formation et d’information  en intra et extra hospitalier

–          Tutorat d’étudiants psychologues

 5) Autres

–          Rédaction et mise en forme de notes cliniques, rapport d’activité annuel

–          Création d’outils relatifs à la prise en charge du patient, au suivi de l’activité

–          Utilisation de questionnaires et échelles d’évaluation spécifiques

CONNAISSANCES ASSOCIEES

 –          Une formation universitaire dans le domaine de la douleur est acquise ou en cours

–          Approche psychosomatique de la douleur, les différents types de douleurs chroniques

–          La Psychopathologie Clinique (adolescent et adulte)

–          Formation aux approches psychothérapeutiques telles que : Thérapies cognitivo comportementales, Psychologie analytique, Thérapie systémiques, EMDR,

–          Le cadre législatif et réglementaire régissant la profession de Psychologue, son évolution

–          La Loi relative aux Droits des malades du 4 mars 2002, la circulaire du 11 février 1999 relative à la prise en charge de la douleur

–          Les « Recommandations de bonnes pratiques » de l’

  • 40% en unité de soins de suite et de réadaptation (SSR) Gériatrique :

Sensibilisation de la dimension psychologique au sein des services de soins de suite et de réadaptation du centre hospitalier

Prise en soin direct des patients, des familles et de leurs proches

Promouvoir l’autonomie des personnes âgées malades et/ou dépendantes

Travail interdisciplinaire avec l’équipe médicale et paramédicale

Intervenir

A la demande des patients :

  • entretiens à visée de soutien ou d’évaluation au lit du patient

  • suivi psychoéducative et/ou psychothérapeutique si nécessaire et cohérent avec la prise en charge du service d’hospitalisation

A la demande des familles et des proches :

  • entretiens avec les familles/proches pour soutenir le travail psychique occasionné par la perte d’autonomie, des nouvelles dépendances, des désorientations diverses

  • pour la prise en compte des effets de la maladie et de l’impact de la menace de mort sur les relations familiales

A la demande des soignants du patient :

  • pour apporter l’expertise de l’évaluation clinique

  • soutien des soignants à leur demande

  • afin d’orienter la charge émotionnelle inhérente à leur fonction dans le sens d’une meilleure qualité relationnelle avec les patients, proches, familles

  • afin de les aider à penser la dimension des soins psychiques que comportent les soins « techniques »

  • participation à la mission d’enseignement pour les soignants en fonction ou en formation.

A la demande propre du psychologue afin de favoriser le respect de la parole et du souhait du patient âgé

  • 10% en unité médicale du centre de rétention administrative (UMCRA) :

Il s’agit d’une activité spécifique au centre de rétention administrative :

  • Prise en charge direct des retenues sans papiers/en situation irrégulière

  • Travail interdisciplinaire avec l’équipe médicale et paramédicale

  • Sensibilisation à la dimension psychologique au sein des services du CRA

Le profil idéal

Master en Psychologie (formations)

–          Capacité d’écoute et de distanciation

–          Intérêt pour le travail en équipe pluridisplinaire

–          Rigueur et curiosité intellectuelle

–          Autonomie et prise d’initiatives adaptées

–          Réactivité

–          Capacité d’initier une réflexion dans le champ psychique à travers toute situation développée lors du travail d’équipe

–          Discrétion professionnelle et respect de la confidentialité

Salaire :

Expérience : Tous niveaux d’expérience