Professor/førsteamanuensis i landskapsarkitektur

Om stillingen

Vi søker etter en engasjert landskapsarkitekt som med sin kunnskap, inspirasjonsevne og kritiske refleksjon vil bidra til å ytterligere styrke det gode landskapsarkitekturfaglige miljøet samt undervisningen og forskningen ved Institutt for urbanisme og landskap. Stillingen er en 100% fast stilling.

Stillingen er per i dag tilknyttet undervisningen på de tre første årene på vår ‘fellesgrad’ med UiT, i tillegg til veiledning og undervisning på masternivå på tvers av instituttets undervisningsprogrammer. Aktuelle kandidater må kunne undervise både på et skandinavisk språk og på engelsk. Stillingen vil bestå av forskning/og eller faglig utviklingsarbeid, undervisning og administrativt arbeid.

Undervisningen i landskapsarkitektur på AHO er studiobasert, og er i de tre første årene på fellesgraden organisert rundt begrepene form, systemer og fellesrom. Veiledning foregår individuelt, i grupper og i plenum. Studioundervisningen inkluderer opplæring i analyseverktøy og vektlegger trening i formgivningsferdigheter. Utviklingen av urban og territoriell forståelse er viktig og studentene opererer i et stort spenn av komplekse, romlige og tidsmessige skalaer. Undervisningen omfatter og integrerer et hybrid sett av tilnærminger og teknikker fra landskapsarkitektur, urbanisme og arkitektur.

Arbeidssted vil være i Oslo, i AHOs lokaler.

Stillingens ansvarsområder

Dine arbeidsoppgaver og ansvarsområder vil blant annet omfatte:

• Utvikling, planlegging og koordinering av undervisning på grunnutdanningsnivå, masternivå og eventuelt på doktorgradsnivå
• Undervise, veilede og sensurere studenter på grunnutdanningsnivå, masternivå og eventuelt på doktorgradsnivå
• Aktiv deltakelse i utviklingen av instituttets utdanningsprogrammer
• Aktiv deltakelse i forskning på instituttet inkludert initiering av forskningsprosjekter
• Bidra til instituttets internasjonale, tverrfaglige forsknings- og undervisningsnettverk
• Styrke og videreutvikle koblingen mellom forskning, undervisning og praksis og bidra i instituttets faglige utvikling
• Aktiv deltakelse i å søke ekstern finansiering til instituttets aktiviteter
• Administrativt arbeid knyttet til undervisning og forskning, inkludert deltakelse i en eller flere av AHOs utvalg eller faglige organer
• Andre relevante oppgaver og ansvarsområder kan forekomme

Kvalifikasjoner

Vi søker etter en dedikert medarbeider med et bredt kompetansegrunnlag innen landskapsarkitektur og som brenner for undervisning og forskning. Bærekraft er sentralt i all undervisning og forskning ved instituttet. Du ønsker å bidra til kunnskapsproduksjon i faget som legger vekt både på form og bærekraft innen landskapsarkitektur som omfatter byrom, rurale områder og større territorier.

Kandidater må ha:

• PhD i landskapsarkitektur eller lignende fagområde eller dokumentert kompetanse gjennom faglig utviklingsarbeid tilsvarende førststillingskompetanse. Faglig utviklingsarbeid skal reflektere en selvstendig formgivningsprofil, og vise evne til å ta opp nye problemstillinger på høyt internasjonalt nivå (førsteamanuensiskompetanse) og høyeste internasjonalt nivå (professorkompetanse). Professorkompetanse forutsetter betydelig akademisk produksjon utover det som kreves til en PhD grad
• Mastergrad i landskapsarkitektur eller tilsvarende for søkere uten PhD graden
• Høy dokumentert formgivningskompetanse innenfor landskapsarkitektur
• Relevant erfaring og meritter innen landskapsarkitektur gjennom praksis, undervisning og forskning/faglig utviklingsarbeid. Kvalitet, originalitet og nyskaping vektlegges foran totalt omfang, og nyere arbeider tillegges større vekt enn eldre
• Dokumenterte pedagogiske kvalifikasjoner i form av utdanning eller praktisk undervisningserfaring med planlegging, gjennomføring, evaluering og utvikling av undervisning og veiledning
• Beherske et skandinavisk språk og engelsk, muntlig og skriftlig

 

Kandidaten må gjerne ha:

• Erfaring med å initiere og lede forskningsprosjekter som viser både bredde og dybde i faget
• Dokumenterte resultater fra å søke ekstern finansiering til forskning og undervisning
• Erfaring fra veiledning av phd-kandidater
• Erfaring med undervisning i teoretiske fag
• Interesse for og erfaring fra å utvikle undervisningsformer med fokus på samspill mellom forskning og undervisning

Personlige egenskaper

Du er en person som

• har gode samarbeids- og kommunikasjonsevner
• er sterk på nettverksbygning både internt og utad
• bidrar positivt til et veletablert og hyggelig fagmiljø på instituttet
• er vant til å arbeide i team
• bidrar til kunnskapsproduksjon innenfor instituttets fagområder og er positiv til å videreutvikle egen kompetanse

---