Un(E) Coordonnateur

**L’Institut Départemental de l’Enfance, de la Famille et du Handicap pour l’Insertion**

2ème établissement social et médico-social public, l’IDEFHI accueille environ 1550 usagers relevant du secteur de la protection de l’enfance ou du handicap, implanté sur l’ensemble du territoire départemental.

Les services de protection de l’enfance habilités pour 1 084 250places assurent différents modes d’accompagnement selon l’âge et les projets personnalisés : en hébergement collectif, en appartement, en accueil familial ou à domicile.

Les structures du secteur handicap reçoivent des enfants au sein d’un ITEP, d’un IME ou du Centre François Truffaut (déficiences sensorielles ou troubles spécifiques du langage).

Le budget d’exploitation de l’IDEFHI de l’ordre de 82 millions d’euros, relève d’un double financement de la part du Département de Seine-Maritime et de l’Agence Régionale de Santé.

L’Etablissement compte environ 1 300 salariés.

**RECHERCHE**

**Un(e) coordonnateur (trice)**

**Pour son Service Adoseine
- Unité d’Intervention à Domicile Renforcée**

Le service Adoseine (386 places) est dédié à la prise en charge d’adolescents de l’agglomération rouennaise confiés au service d’Aide Sociale à l’Enfance (A.S.E.), puis à l’IDEFHI:

- Soit en vertu d’une mesure administrative,
- Soit par décision judiciaire prise par le procureur de la république ou par le juge des enfants

L’unité d’Intervention à Domicile Renforcée intervient dans le cadre de 167 mesures d’interventions à domicile ou hors les murs. Cette unité composée de 9 éducateurs spécialisés, 2 psychologues, un agent administratif et un responsable d’unité est amenée à s’agrandir pour la prise en charge de 30 mesures renforcées supplémentaires

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, vous analysez et concevez la réponse globale aux besoins des jeunes pris en charge dans chaque dimension (développement, santé physique et psychique, relations avec la famille et les tiers, scolarité et vie sociale, accès à l’autonomie ) en coordonnant les actions et les partenaires.

A ce titre, vos missions sont les suivantes:
**Missions**:

- Contribuer à l’élaboration et à la mise en place des projets personnalisés des jeunes et de leur famille en apportant une expertise socio-éducative et des conseils lors des situations de blocages ou de difficultés,
- Coordonner les actions inscrites dans les projets personnalisés ainsi que les différents intervenants et partenaires,
- Collecter et diffuser les informations utiles à la coordination des projets,
- Assurer la cohérence des interventions et favoriser la coopération en respectant le rôle et la place de chacun,
- Assurer un suivi du traitement des situations d’urgence (incidents, accidents, déclarations administratives, fiches d’évènements indésirables ) : vérifier le respect des procédures, contribuer aux indicateurs, être force de proposition sur des actions correctives,
- Apporter des conseils techniques et être force de propositions sur les modes d’accompagnement et les pratiques de l’unité, animer des groupes de travail et des réflexions et participer à l’harmonisation des pratiques professionnelles,
- Assurer l’accueil et l’accompagnement pédagogique des étudiants et des stagiaires,
- Participer à l’accompagnement des jeunes et de leurs familles en fonction des besoins identifiés et contribuer au travail éducatif auprès des parents visant à conforter, restaurer et développer les compétences parentales,
- Assurer le lien et les relations avec la famille, le représentant légal de l’usager et les différents partenaires extérieurs,
- Élaborer des rapports et notes concernant l'évolution des jeunes,
- Suivre la réalisation des travaux et contribuer à la résolution des problèmes spécifiques à son domaine d'activité.

**Profil**:

- **Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé, d’Éducateur de Jeunes Enfants, d’Assistant Social Spécialisé ou d’Assistant Social exigé**:

- Expérience exigée dans le secteur de la protection de l'enfance
- Connaissance des publics et les difficultés auxquelles peuvent être confrontés les jeunes ou les adolescents (carences affectives et éducatives, les conduites addictives, la rupture scolaire, les déviances comportementales )
- Connaissance des circuits judiciaires et administratifs en matière de protection de l'enfance
- Capacité d’analyse et compétences avérées en coordination (identification des acteurs, communication, définition des rôles, utiliser des outils de coordination,)
- Force de proposition et d’amélioration
- Sens des responsabilités, de la communication et discrétion professionnelle
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en partenariat
- Permis B valide obligatoire
- Aisance avec les outils informatiques

**Statut, position et conditions de tr