PROFESSEUR(E) DE VIOLONCELLE ET VIOLONCELLE BAROQUE ENCADREMENT ATELIER DE PRATIQUE COLLECTIVE

Descriptif et missionsMISSIONS PRINCIPALES DU POSTEDans le respect des missions confiées par l’Etat au Conservatoire du fait de son classement à Rayonnement Départemental, enseignement du violoncelle, du violoncelle baroque, encadrement d’un atelier de pratique collective Grupetto, encadrement des weekends -Passionnément Baroque-ACTIVITÉS/T CHES RELATIVES AU POSTEEnseignementEnseignement du violoncelle, communiquer techniquement des gestes artistiques, perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétationdans le cadre du développement du département de musique ancienne, enseigner le violoncelle baroque, communiquer techniquement des gestes artistiques, perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’éxécution et d’interprétationEncadrement d’un atelier de pratique collective de second cycle GrupettoEncadrement des weekends Passionnément BaroqueOrganiser et suivre les études des élèves, coordonner ses programmes avec les autres enseignants dans le cadre du Règlement des étudesAider à la conception et à l’évaluation des projets d’élèvesConduire des projets pédagogiques, plus particulièrement à dimension collective et transversaleParticiper à la mise en réseau pédagogique départementale et régionaleParticipation à la vie de l’établissement et de la collectivitéParticiper à la concertation pédagogiqueParticiper à l’action culturelle et à la mise en œuvre du projet d’établissementParticiper aux actions s’inscrivant dans la vie culturelle localeTenir auprès des élèves, des parents d’élèves, des praticiens amateurs, un rôle de conseil et d’aide à l’orientation et à la réalisation de projets.
RELATIONS DU POSTEAvec les élèves et les parents d’élèves, en position d’interface entre les publics accueillis et l’établissement d’enseignementAvec sa collègue coordonnant le département, les autres acteurs de l’équipe pédagogique de l’établissementAvec l’équipe de direction, l’équipe administrative et techniqueAvec les acteurs artistiques et culturels lors d’événements artistiques, de représentations, de projets à dimension pédagogique.

Profil recherché
COMPÉTENCES / APTITUDESSavoir :Compétences didactiques et pédagogiques :Faire preuve de capacités d’adaptation à un environnement en perpétuelle évolution,Connaissance des textes cadres régissant l’enseignement artistique spécialisé,Connaissance du Règlement des Études, et du Projet d’établissement, aptitude à se les approprier, s’y inscrire, et être force de proposition à son égard,Connaissance des méthodes et techniques pédagogiques,Savoir intégrer les innovations, les réformes, l’évolution de la discipline et des pratiques associées.
Savoir faireCompétences musicales et artistiques :Avoir une pratique artistique régulière,Connaissance des langages artistiques, des répertoires, des compositeurs et interprètes, avoir une attitude d’ouverture aux formes nouvelles d’expressions artistiques,Maîtrise de
- savoirs faire
- techniquesSavoir êtreCompétences d’organisation, compétences relationnelles :Faire preuve de capacités d’organisation, de rigueur, et de méthode, être capable de proposer et mettre en œuvre des projets artistiques, pédagogiques et culturels partenariaux favorisant la dimension collective et l’interdisciplinarité,Savoir travailler en équipe, avoir le sens des relations humaines,Avoir le sens du service public et être respectueux du code de déontologieAptitude à rendre compte.
DIPLÔMES ET EXPÉRIENCES REQUIS :Titulaire d’un master de pédagogie en violoncelle, d’un diplôme équivalent en violoncelle baroque Pratiquer une veille artistique et une mise à niveau de sa pratiqueHoraires réguliers :Travail en salle de coursDéplacements sur les différents lieux d’activités mis à dispositionHoraires de travail spécifiques. Contraintes horaires et de congés.
Participation, en dehors des heures de face à face pédagogique hebdomadaires imparties, aux actions liées à l’enseignement considérées comme partie intégrante de la fonction : concertation pédagogique, participation à l’action culturelle de l’établissement et de la collectivité, évaluation pédagogique et suivi des études, rôle de ressource et de conseil pour l’information, la documentation et l’orientation des élèves, parents d’élèves, et citoyensAvantages liés au posteAvantages collectifs au travailPrise en charge MutuelleAbonnement CNAS ou FNASDescription de la collectivitéLa Ville de Gap et la Communauté d’Agglomération Gap-Tallard-Durance sont situées dans le Département des Hautes Alpes (05) en Région Provence Alpes Côte d’Azur et comptent 40 631 habitants pour la Ville et 50 302 dans l’Agglomération.
La commune est chef-lieu du Département et la plus peuplée de la moitié sud du massif alpin.
L’Agglomération a été créée en 2016 et comprend 17 communes. #J-18808-Ljbffr