Chargée/Chargé de missions Institut des Mondes Durables

L’École normale supérieure de Lyon produit une recherche de haut niveau dans ses 25 laboratoires et forme par la recherche quelque 2500 étudiants dont 500 doctorants. Elle compte environ 550 enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs et 600 personnels administratifs et techniques. Dans le classement de Shanghai et QS, elle se classe au 1er rang des établissements français en termes de performance per capita. Son objectif est d’avoir un impact significatif en matière de recherche, d’innovation et de transfert de technologie tout en irriguant la fonction publique et le monde socio‑économique. L'ENS de Lyon met ses ressources au service d’une vision ouverte de la société et des enjeux contemporains qu’elle veut éclairer. Son budget annuel est d’environ 150 M €. L'ENS de Lyon est une école dynamique, où la qualité de vie au travail, le développement durable et l’égalité professionnelle représentent des dimensions centrales. Le Poste Dans le cadre de l’adoption du Schéma Directeur Développement Durable et Responsabilité Sociétale 2025‑2028 (DDRS) et de la création de l’Institut pour un Monde Durable, le/la Chargée/Chargé de missions Institut des Mondes Durables est en charge de piloter la définition et la mise en œuvre de la stratégie de transition écologique de l’École sur trois plans : formation, recherche, administration. Activités Expertise et pilotage stratégique de la transition écologique de l’École Participer au comité de direction et contribuer à la définition des orientations stratégiques de l’École en matière de transition écologique ; conseil stratégique auprès de la présidence Élaborer les feuilles de route pluriannuelles en lien avec le schéma DDRS Représenter l’École au sein des réseaux DDRS nationaux et locaux et auprès des partenaires institutionnels Assurer les relations stratégiques avec les établissements du périmètre COMUE/ Université de Lyon et contribuer aux projets inter‑établissements dans le périmètre du poste Participer à la préparation budgétaire, au suivi des crédits dédiés et aux dossiers de mécénat Préfiguration de l’Institut pour un Monde Durable et co‑pilotage de l’intégration des enjeux de transition écologique dans l’écosystème de la recherche Structurer administrativement l’Institut et en accompagner la montée en puissance (feuille de route, gouvernance, procédures, outils de pilotage) Identifier et mettre en œuvre des partenariats institutionnels au service de l’ancrage territorial de l’Institut : Universités partenaires, Ville et Métropole de Lyon, etc. Coordonner autour de l’Institut des communautés de toutes les disciplines en favorisant les approches interdisciplinaires (site Descartes - site Monod), notamment sur les thématiques systémiques (eau, biodiversité, ressources…) Participer à la constitution d’un conseil scientifique pour l’Institut Suivre le recrutement de doctorants et participer aux choix d’orientation de la recherche Soutenir l’élaboration de la politique scientifique de l’École en matière de transition écologique et son articulation avec les partenaires académiques du territoire Coordonner la production d’un livre blanc ou d’un manifeste permettant de positionner l’Institut et l’École dans le paysage de l’ESR Faciliter les transferts entre recherche et formation, conformément à la politique de l’École Accompagnement de l’intégration des enjeux de la transition écologique dans les formations Coordonner l’amélioration continue des enseignements de Licence 3 dédiés à la transition écologique : évaluation, ingénierie pédagogique, approches interdisciplinaires en lien avec l’Institut Soutenir les directions de départements dans la mise en valeur des enseignements existants liés à la transition écologique, recenser et partager les bonnes pratiques Accompagner les directions de département et les enseignants dans l’intégration des enjeux socio‑écologiques au sein des maquettes pédagogiques 2026‑2030, dans la continuité de la culture scientifique d’excellence de l’École Impulser une approche réflexive et interdisciplinaire avec les enseignants autour du développement des cursus et mettre en place des formations en lien avec l’Institut Définir, déployer et valoriser des cursus interdisciplinaires « Transition écologique » dans le cadre du Diplôme de l’ENS Accompagnement de la transformation des pratiques internes et du développement d’une culture écologique commune Assurer le pilotage opérationnel du schéma DDRS, sa gouvernance et son évaluation En lien avec la DGS et dans une démarche de co‑conception avec les services, impulser une dynamique de transformation des procédures internes (achats, cantine, déplacements, gestion des déchets, biodiversité) afin de diminuer l’empreinte environnementale du site dans une logique d’exemplarité En lien avec la DRH, définir le plan de formation et en superviser la mise en œuvre Animer le réseau des référents développement durable de l’administration et le comité étudiant sur l’environnement Faire vivre la transition socio‑écologique à l’École : coordonner les initiatives étudiantes, accompagner les projets campus Accompagner les laboratoires dans l’évolution de leurs pratiques (bilans carbone, plans de transition…) Soutenir la réalisation d’actions de médiation scientifique en lien avec la transition écologique L’ensemble des actions de la/du Chargé/Chargée de mission devra concourir à la réalisation des objectifs d’égalité, d’inclusion et de qualité de vie au travail de l’École et s’inscrire dans une dynamique commune. Le/la Chargée/Chargé de mission est également chargé d’assurer une veille scientifique, institutionnelle et réglementaire sur les enjeux de transition écologique dans l’ESR. Environnement Et Contexte De Travail Relation hiérarchique : rattaché à la Cheffe de cabinet Relations fonctionnelles : Vice président stratégie, directeur de l'Institut des mondes durables, chargé de mission transition écologique, chargé de projet transition écologique, service Formation, IFE Profil Recherché Formation scientifique supérieure Formation scientifique supérieure. Connaissances sur l’environnement professionnel Maîtrise des enjeux environnementaux et socio‑écologiques Connaissance de l’écosystème de l’ESR Cadre national DDRS Fonctionnement administratif d’un établissement public Intérêt pour l’interdisciplinarité et les approches systémiques Méthodologie d’évaluation environnementale (Bilan Carbone®) Maîtrise de l’anglais (C1) Savoir-faire opérationnels Pilotage de projets complexes et transversaux Structuration de dispositifs émergents Organisation (analyse, priorisation, feuilles de route) Ingénierie pédagogique pour la transition écologique Conduite du changement et transformation des organisations Animation de réseaux Conduite de partenariats Management et coordination d’équipes Capacités rédactionnelles Savoir Être Capacité à travailler en équipe et en transversalité Diplomatie, capacité à fédérer, sens de l’écoute Autonomie, force de proposition Reporting, capacité à proposer des arbitrages Capacités d’adaptation #J-18808-Ljbffr