Moniteur éducateur pour l’EAM Les 4 vents

Moniteur éducateur pour l’EAM Les 4 ventsLes personnes résidentes à l’EAM sont atteintes d’un ensemble de déficiences motrices ou somatiques graves, sensorielles ou intellectuelles ou psychiatriques. Les situations de handicap et les degrés d’autonomie des personnes sont divers; les accompagnements et les rythmes de vie doivent donc être au maximum personnalisés et individualisés dans les limites des contraintes de la vie collective.Tous les accompagnements pour les gestes de la vie quotidienne, axé sur le maintien des acquis, de l’autonomie et du confort, sont assurés par tous les professionnels soignants et de formation médico-sociale.Qui sommes-nous ?L’Hôpital Départemental Dufresne-Sommeiller (HDDS) à La Tour (Haute-Savoie) labellisé «Hôpital de proximité», dispose d’une offre sanitaire et médico-sociale complète et diversifiée. L’offre de soin est structurée autour de 285 lits et places (USP, Médecine polyvalente, SMR, USLD, EHPAD, EAM). Il fait partie du GHT Léman – Mont-Blanc.L’HDDS est en Direction Commune avec l’établissement support du GHT, le Centre Hospitalier Alpes Léman (CHAL) qui est un établissement public de MCO en plein essor de 700 lits et places, où sont représentées toutes les spécialités médico-chirurgicales principales. Ces deux établissements sont situés à 15mn l’un de l’autre, proximité qui permet un travail en filière dynamique.Détenir le diplôme d’état de Moniteur EducateurSavoir théorique (connaissances associées) : Animation de groupe; Communication et relation d’aide; Conduite de projet; Organisation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales; Psychosociologie du handicapSavoir-faire : Accompagner une personne dans la réalisation de ses activités quotidiennes ; Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques / particulières ; Conduire et animer des réunions ; Conduire un projet individuel ; Organiser / animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour les résidents en individuel ou en groupe ; Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales d’une personne ; Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle ; Travailler en équipe pluridisciplinaire / en réseauSavoir être : Aptitude relationnelle, capacité d’adaptation, discernement, rigueur, bienveillance, discrétion, empathie, bienveillance, organisation, esprit d’équipe, gestion du stressRéalisation de soins du quotidien, de confort et de bien être→ Hygiène : Assure les soins liés à l’hygiène corporelle : toilette au lit, douche, bain, changes, brossage de dents, coiffure, rasage, habillage… en stimulant et privilégiant l’autonomie de chaque résident, en respectant son rythme et ses besoins individualisés ; en appliquant les différents protocoles et démarches d’accompagnement.→ Alimentation: assure les soins liés à l’alimentation en apportant au résident une aide partielle ou totale à la prise de repas et à son hydratation régulière notamment dans le cadre des repas thérapeutiques→ Installation et mobilité : Installe le résident dans une position sécure et confortable grâce aux différents équipements (lit médicalisé, lève malade, fauteuil, …). Stimule et accompagne le résident dans ses mouvements et déplacements.→ Activités: Propose en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire, des activités éducatives, ludiques, artistiques ou sportives et des sorties qui contribuent au développement des repères et au maintien des différentes dimensions (sensorielle, psychomotrice, cognitive, affective, relationnelle) et les met en œuvre selon les projets et besoins de chaque résident. Anticipe, propose et conduit les activités socioéducatives les organise et les mène. Met en œuvre les actions groupales visant aux actions de (re)socialisationAccompagnement des résidents→ Communication : Assure une communication optimale verbale et non verbale fonctionnelle et adaptée (vocabulaire adapté, consignes ciblées, utilisation de pictogrammes, d’objets de communication, de gestes, langage du corps et du regard …)→ Prévention des troubles: Evalue les situations critiques selon chaque potentielle manifestation de troubles et adapte son comportement et sa pratique professionnelle en retour selon les protocoles et démarches d’accompagnement préalablement travaillés en équipe.Accueil de l’entourage→ Familles: Accueil de toutes les familles avec disponibilité et bienveillance. Partage des informations dans le respect de la discrétion et du secret professionnel. Actions pour maintenir les liens familiaux. Considération des proches dans la co-construction des projets.→ Tuteurs: liens fonctionnels pour les démarches administratives et la gestion du budget selon les besoins de dépenses et le protocole «argent de poche»Accueil, Information et formation→ Nouveaux personnels professionnels de santé : Assure un accueil de qualité pour tout nouvel arrivant en apportant des informations pratiques adaptées, afin de favoriser son intégration et son autonomisation dans la réalisation des tâches confiées et de contribuer à leur montée en compétences.→ Etudiants et stagiaires: Transfère ses savoirs et savoir-faire aux étudiants, et stagiaires et se charge de leur évaluation en lien avec l’équipe.Aide à l’infirmier→ Surveillance l’état de santé: Réalise une observation favorisant l’identification de signes susceptibles d’indiquer une évolution de son état de santé physique ou moral. Grâce aux grilles spécifiques, surveille l’état de santé et le comportement des résidents→ Réalisation des soins : Aide l’infirmier dans la réalisation des soins sur prescription dans les limites de son champ de compétences. Facilite les soins infirmiers en créant et en maintenant avec le résident une relation contient et rassurante favorisant l’alliance thérapeutiqueProjets Personnalisés→ Projet Personnalisé: Elabore des hypothèses d’intervention socioéducative. Contribue à la conception du projet individuel et à son pilotage et à son évaluation. Participe à l’élaboration, à l’évaluation et à l’actualisation du projet de soins /de vie /d’accompagnement personnalisé + démarche d’accompagnement+ protocoles en tant qu’acteur de l’équipe pluridisciplinaire et en tant que référent de projet. Met en place et suit systématiquement des plans d’actions personnalisés. Recueille des renseignements sur l’histoire de la personne accompagnée→ Rôle éducatif: Apporte, dans le cadre de son activité éducative une aide adaptée au niveau d’autonomie de la personne en lui préservant un rôle d’acteur en lien avec son environnement. Accompagne la personne dans la construction de son identité et de sa singularité dans le respect de ses choix et de son intimité. Identifie et sollicite les ressources de la personne→ Coordination: Supervise et accompagne les équipes dans la gestion des projets; Communique régulièrement avec les différents partenaires institutionnels et professionnels au regard des actions à entreprendre en partenariat; se positionne en tant que référent au sein de l’équipe en matière de conseil sur les projets en cours; Agit en qualité de force de proposition pour mette en place des activités éducativeRédaction et Transmissions→ Traçabilité: Recueille, traite et transmet, de manière systématique, par oral et par écrit, toutes les informations concernant le comportement et l’environnement du resident pour maintenir la continuité des soins. Assure une traçabilité rigoureuse et exhaustive dans le DPI qui respecte les attendus institutionnels→ Compte rendus: participe à la rédaction de tous les écrits relatifs à l’accompagnement des personnes et s’assure de la qualité des écrits socio-éducatifs produits→ L’environnement immédiat de la personne: Avec les résidents dans un objectif d’accompagnement aux actes de la vie quotidienne, assure la réfection des lits. Réceptionne les armoires à linge propre et en assure la répartition entre le stock et les résidents. Réceptionne les repas et prépare les plateaux.→ Réalisation d’activités hôtelières: Assure de manière systématique ou en l’absence de la maitresse de maison le nettoyage et la désinfection, avec les produits appropriés, des différents locaux (chambres des patients/résidents, salle à manger…) et de tous les outils et mobiliers de ces dernières puis assure le rangement. Assure l’évacuation du linge sale et des déchets dans les contenants adéquats dans le respect des protocoles et le circuit approprié Evalue les stocks et transmet les besoins. Reserve les repasParticipation à la vie institutionnelleParticipe activement à la vie institutionnelle en assistant aux réunions de service, aux groupe de travail mis en place au sein de l’unité, en devenant référent du service pour un thème, en participant aux évènements institutionnels, formations internes et analyses des pratiques. S’implique dans la résolution des problématiques spécifiques à l’action socio-éducative, en lien avec l’encadrement dans le cadre du projet de service. Participe à l’organisation des diverses manifestations festives institutionnelles. Crée, entretient et sollicite un réseau professionnel interne et externeParticularitésParticularités de la fonctionPoste soumis au secret professionnel; confidentialité des données personnelles des patients/résidents. En tant qu’agent exerçant au sein de la Fonction Publique Hospitalière, bénéficie des droits et respecte les devoirs des fonctionnaires. Participe au remplacement des équipes. Participe à l’amélioration de la qualité et des pratiques.Je veux postuler a cet offre d’emploiVotre diplôme Ouvrir un fichierVotre CV Choisir un fichierVous reconnaissez avoir pris connaissance de notre politique de confidentialité et acceptez de partager vos données personnelles avec hôpital départemental dufresne sommeiller498 Route Dufresne Sommeiller74250 La Tour04 50 35 30 30direction@hds-latour.fr #J-18808-Ljbffr