2 STAGES 6 mois – M2/M1/L3 Chargé(e) d’étude – Diagnostic de 2 ruis...

Contexte du recrutement et définition de poste : Structure La Fédération du Haut-Rhin pour la Pêche et la Protection des Milieux Aquatiques (FDAAPPMA 68) est une association « Loi 1901 » à caractère d’utilité publique assurant des missions d’intérêt général. Elle assure tout un panel de missions dont la principale est de protéger et de valoriser le patrimoine piscicole et les milieux aquatiques du Haut-Rhin à travers 4 grands objectifs qui sont : Assurer et coordonner la gestion de la pêche amateure dans le Haut-Rhin Promouvoir le loisir pêche Protéger et valoriser les milieux aquatiques Contrôler et surveiller le Loisir Pêche et les milieux Pour mener à bien ses missions multiples, la Fédération de Pêche du Haut-Rhin compte une dizaine de salariés, organisés selon 4 Pôles spécifiques : Un Pôle Administratif ; Un Pôle Technique ; Un Pôle Développement du Loisir Pêche ; Un Pôle Surveillance. Description de l’offre et des missions proposées Le stagiaire sera sous la responsabilité du Directeur et du Responsable technique, qui assurera le rôle de Maitre d’apprentissage. A la suite de programmes de diagnostics globaux (étude des têtes de bassin et mise en place de programme de chantier nature), la Fédération est désireuse de faire émerger des actions sur 4 ruisseaux de Piémont à enjeux (avec un stage pour 2 ruisseaux). Une étude de diagnostic semblait primordiale afin de proposer des actions concrète d’amélioration du milieu. La mission du stagiaire sera ainsi de contribuer à la réalisation d’un diagnostic de cours d’eau multicritère sur deux ruisseaux (Krebsbach à Cernay & l’Ohmbach à Soultzmatt OU le ruisseau d’Ingersheim & de Whir-auVal). Les deux stagiaires H/F pourront travailler en binôme. Ceci en 3 phases, en relation étroite avec les salariés référents, dont : Phase 1 : synthèse de l’état des connaissance et construction du diagnostic : Incorporation des données d’analyses récentes ou historiques Référencement des enjeux, des attentes, des acteurs territoriaux, de la règlementation et des pressions Recueil de données & synthèse bibliographique Travail d’échange et de concertation avec les partenaires (collectivité M2A, Agence de l’eau Rhin-Meuse, syndicats, associations, communes, AAPPMA, etc.) Phase 2 : réalisation d’un diagnostic le plus complet des ruisseaux en 3 volets : Volet biologique avec : Analyse des communautés de poissons par inventaire piscicole Analyse des communautés d’invertébrés par I2M2 Analyse des macrophytes et de la végétation rivulaire Volet physique avec : Cartographie de l’environnement, des berges, des faciès et de la morphologie des cours d’eau (parcourir tout le linéaire avec un GPS Trimble) Analyse de la qualité de l’eau (prélèvements saisonniers et mensuels) Analyse des pressions rencontrés, ouvrages, etc. Volet socio-économique avec : Approche de concertation avec les acteurs Phase 3 : Analyse et rédaction d’un rapport de diagnostic – Aide à l’élaboration de préconisations d’actions. Proposition d’action, de gestion ou de protection en vue d’améliorer l’état du milieu (en lien avec des programmes de restaurations et/ou le programme de chantier annuel nature de la fédération). L’ensemble de cette tâche fera l’objet de la rédaction d’un rapport scientifique élaboré, détaillé, cartographié, illustré et argumenté. Conditions du poste Durée: Stage de 6 mois (niveau M1 ou M2) Période: variable entre mars et septembre 2026 (année scolaire 2025/2026). Horaires: Temps plein du lundi au vendredi dans la limite légale de 35 heures hebdomadaire. Date souhaitée d’embauche: mars 2026 Poste basé au siège: à GUEBWILLER mais possibilité de télétravail Indemnisation: gratification minimale en vigueur Prime de satisfaction Participation aux frais de transport en commun. Candidatures 1 exemple de rapport rédigé par vos soins CV et lettre de motivation Le tout est à envoyer en un document à Date limite de réception des candidatures : le 31 janvier 2026 Profil recherché : Formation Master ou école d’ingénieur (Bac+4/5) – éventuellement L3. Connaissances théoriques ou approfondies des milieux aquatiques, des communautés biologiques et du fonctionnement des petits cours d’eau en particulier. Compétences et expérience des outils informatiques de bureautique et de cartographie (Excel, Qgis ou autre logiciel SIG, R, et Rstudio notamment). Capacités de synthèse et d’organisation. Méthodologie et structuration et des plans de gestion. Aisance rédactionnelle et capacité analytique. Autonomie et sens de l’organisation. Permis B (déplacements fréquents).