Animateur accompagnateur des enfants en situation de handicap sur les temps périscolaires et extrascolaires

Détails de l'offre Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation principal de 2ème classe Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires () Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi RAISON D’ETRE Participer à la qualité de l’accueil et des loisirs des enfants de 3 à 11 ans dans les centres d’accueil et de loisirs de la ville. Assurer l’accompagnement et l’intégration des enfants en situation de handicap (maternels/élémentaires) au sein des activités proposées en accueil collectif de mineurs (ACM), ainsi que lors des temps de vie quotidienne tout au long de la journée. Missions / conditions d'exercice ACTIVITES Accompagnement/Animation/Encadrement: Assurer les conditions de vie et de confort de l’enfant en situation de handicap tout au long de la journée sur les activités Périscolaires et extrascolaires :  Accueillir l’enfant en situation de handicap et assurer son intégration au sein de la structure tout au long de la journée (et ce toujours sous la responsabilité du directeur d’animation) dans le cadre d’une démarche inclusive et à la vie ordinaire.  Apporter un soutien ou une aide à tous les gestes de la vie quotidienne (passage aux toilettes, récréations, repas, hygiène, repos, lacets, boutonnage, habillage, les déplacements au sein de la structure : ascenseur, escaliers, à l’extérieur...). Faciliter l’expression de l’enfant, l’aider à communiquer.  Aider à la compréhension des règles de vie, de jeu ou des consignes d’activités, les reformuler, décomposer la tâche.  Préparer le matériel, adapter les documents utilisés.  Accompagner et permettre à l’enfant de participer aux activités proposées par le centre au sein du collectif.  Soutenir ses collègues dans la gestion de groupe  Respecter son rythme et ses besoins spécifiques dans l’organisation de sa journée (pause, fatigue, temps d’attention, …).  Prépare et anime des activités adaptées à l’âge des enfants. Garant de la sécurité :  Il connaît et fait respecter les consignes élémentaires de sécurité.  Il connaît les éventuels protocoles (PAI) concernant les enfants accueillis et les met en œuvre selon les instructions de ses responsables.  Applique les procédures en cas d’incident (accident d’un enfant, alarme incendie etc). Information/ Communication : Echanges quotidiens avec les familles et les professionnels concernés :  Assure un relais de l’information auprès des familles.  Communique avec les enseignants et l’ensemble des intervenants.  Rend compte au directeur du centre.  Participe aux réunions internes et à la recherche de toute solution visant à améliorer la qualité de l’accueil et de l’animation.  S’astreint au secret professionnel et ne transmet aux professionnels de l’animation que les informations nécessaires à la prise en charge de l’enfant.  Création d’outils pour fluidifier la communication famille. Gestion administrative :  Contrôle les effectifs d’enfants et tient à jour les listings.  Fait remplir les fiches de renseignements et veille à leur suivi. Gestion matérielle : Veille au bon usage du matériel et des locaux et organise la préparation logistique des activités. Polyvalence :  Peut être amené à prendre en charge un groupe d’enfants.  Doit être en capacité d’organiser une animation à destination d ‘un groupe d’enfant. Profils recherchés COMPETENCES Théoriques :  Connaissances de base des besoins et du développement de l’enfant de 3 à 11 ans  Connaissance sur l’accompagnement d’enfants en situation de handicap.  Compréhension du projet éducatif et du projet pédagogique.  Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité. Techniques / Pratiques :  Met en œuvre les pratiques liées à son domaine.  Utilise efficacement les outils et matériels à sa disposition.  Applique les règles d’hygiène et de sécurité.  Adapte ses interventions et sa pratique au public et au contexte Aptitudes / Qualités : Sens pédagogique et de l’animation, bonne communication, sens des responsabilités, réactivité et mobilité. Cadre d’emplois / Filière :  Catégorie : C  Filière : Animation  Cadre d'emplois : Agents d’animation / animateurs territoriaux ACCESSIBILITE Formations : Pas de diplôme exigé. BAFA (ou équivalence) / formation AESH / diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social (DEAES) sont appréciés. Une expérience dans le domaine de l’animation et/ou du handicap est fortement recommandée.