Animateur en accueil de loisirs

Détails de l'offre Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation Adjoint d'animation principal de 2ème classe Adjoint d'animation principal de 1ère classe Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires () Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps non complet, 20h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Descriptif de l'emploi • Garantir la sécurité morale, physique et affective des jeunes et entretenir des relations avec les familles. • Conçoit, propose et met en œuvre des animations et des projets avec les jeunes en fonction du projet éducatif et des organisations des temps d’accueil. • Participer au fonctionnement quotidien et enrichir la vie de l’équipe.

Missions

/ conditions d'exercice Garantir la sécurité morale, physique et affective des jeunes et entretenir des relations avec les familles : - Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des jeunes dans le respect des règles de sécurité. - Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité. - Être médiateur au sein du groupe de jeunes : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des jeunes tout en facilitant les échanges et le partage. - Faire en sorte que les relations avec les familles et les jeunes soient harmonieuses. Participer au développement des jeunes par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques : - Élaborer des projets d’animation et des programmes en fonction du projet éducatif et des souhaits des jeunes. - Adapter les animations en fonction du projet d’animation et de l’organisation. - Mettre en œuvre et réaliser les animations. - Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public. - Mettre en place des animations ponctuelles en fonction du projet pédagogique. - Accompagner, réaliser et évaluer les projets. - Animer les moments d’accueil auprès des jeunes. Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation : - Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec la direction et l'équipe d'animation. - Établir avec le responsable de la structure les modes de fonctionnement : règles de vie, consignes de sécurité… - Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs. - Partager les informations en sa possession et rendre compte au responsable de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, jeunes partenaires…). - Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers. - Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil. Profils recherchés BAFA ou équivalent obligatoire Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis et prendre en compte les différences.

Connaître l’environnement de la collectivité. Polyvalence dans la proposition d'activités variées. Être réactif aux urgences. Connaissance des missions, projets éducatifs, structuration d’un espace jeune, des valeurs et des techniques de l'animation.

Savoir encadrer des activités de loisirs et les adapter. Répertorier les matériaux nécessaires en fonction du budget. Maitriser la législation des ACM. Bonne connaissance des règles d'hygiène et alimentaires.

Savoir faire preuve d’initiative. Être autonome, réactif et savoir organiser son temps de travail. Sens du travail en équipe, rigueur et capacité d'adaptation. Sens du service public.

Respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle.